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7.甲、乙、丙、丁四種物質之間轉化關系如圖所示,則物質甲可能是(  )
A.SO2B.CuOC.MgD.Cu

分析 A、根據二氧化硫屬于酸性氣體,不會與鹽酸反應進行分析;
B、根據氧化銅會與鹽酸反應生成氯化銅和水,氯化銅會與硝酸銀反應生成硝酸銅和氯化銀進行分析;
C、根據鎂和鹽酸反應生成氯化銀沉淀和硝酸鎂,氯化鎂會與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鎂進行分析;
D、根據銅的金屬活動性排在氫的后面,不會與酸反應進行分析.

解答 解:A、二氧化硫屬于酸性氣體,不會與鹽酸反應,故A錯誤;
B、氧化銅會與鹽酸反應生成氯化銅和水,氯化銅會與硝酸銀反應生成硝酸銅和氯化銀,所以丙是硝酸銅,硝酸銅和鐵反應生成硝酸亞鐵和銅,丁是銅,銅和氧氣又會轉化成氧化銅,符號轉化關系,故B正確;
C、鎂和鹽酸反應生成氯化銀沉淀和硝酸鎂,氯化鎂會與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鎂,硝酸鎂轉化成的丁不會再次轉化成鎂,故C錯誤;
D、銅的金屬活動性排在氫的后面,不會與酸反應,故D錯誤.
故選:B.

點評 本題屬于框圖型推斷題,解題的關鍵是在審題的基礎上找準解題的突破口.經過分析,歸納,推理,得出正確的答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.雙氧水常用于消毒、漂白等,它是過氧化氫(H2O2)的水溶液.在盛有少量MnO2的容器中,加入溶質質量分數為30%的雙氧水,在常溫下可迅速分解放出氧氣,實驗室可用此方法制取氧氣.試回答下列問題:
(1)如圖所示,實驗室用雙氧水和二氧化錳來制氧氣的發生裝置應選用B(填字母,下同)裝置.如果要用E裝置來收集氧氣,則氣體應從a端通入.
(2)與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合來制取氧氣的方法相比較,實驗用雙氧水制取氧氣的優點是不需要加熱.(寫出一種即可).
(3)取一支試管,注入30%的雙氧水,無明顯現象;在注入30%的雙氧水的試管內放入少量切成細條的新鮮土豆絲,發現試管中迅速產生大量能使帶火星木條復燃的氣體.取出土豆絲,發現土豆絲的質量和化學性質都沒變.對此現象的合理解釋是土豆絲是過氧化氫分解的催化劑.
(4)實驗室要制取32克的氧氣,需要分解多少克溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液?(結果保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數,取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數據如下:
稀硫酸用量剩余固體質量稀硫酸用量剩余固體質量
第一次加入10gmg第四次加入10g1.0g
第二次加入10g2.0g第五次加入10g0.6g
第三次加入10g1.5g第六次加入10g0.6g
(1)測定過程中發生反應的化學方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)從以上數據可知,最后剩余的0.6g固體的成分是銅.這六次實驗中,第5次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經完全反應;表格中,m=2.5g.
(3)計算硫酸溶液的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.地殼中含量最多的金屬元素X與含量最多的非金屬元素Y組成的化合物的分子式可能是-(  )
A.XY2B.X2Y3C.XYD.X3Y4

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.如表是某學校實驗室從買回的濃硫酸試劑的標簽上的部分內容,閱讀后計算:
濃硫酸(H2SO4)500毫升
濃度(質量分數)98%
密度1.84克/厘米3
相對分子質量98
強腐蝕性,陰冷,密封貯藏
(1)該試劑瓶中濃硫酸溶液的質量是多少克?
(2)現要將100g這種濃硫酸稀釋為溶質質量分數為20%的稀硫酸,需要加入多少mL水?(水的密度為1g/mL)
(3)用量筒量取所需體積的水時,俯視刻  度,則稀硫酸的溶質質量分數將偏大.(偏大或偏填小)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.根據下列實驗事實回答:
(1)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應,會生成CaCO3白色沉淀.為表示這個反應寫出了下列兩個反應方程式:
甲:CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl
乙:CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
根據所學的知識判斷,你認為哪一個反應的化學方程式不合理,并簡述理由.甲
(2)已知某無色溶液中,可能含有H+、Ag+、K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32- 等八種離子中的幾種,取該溶液少許,滴入幾滴石蕊試液,石蕊試液變藍,則原溶液中可能大量存在的離子是K+、Cl-、OH-、NO3-、CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某市初中生綜合素養考評中,科學實驗操作考評有下列四個考題:①粗鹽的提純;②二氧化碳的制取、收集和驗滿;③氧氣的制取、收集和驗滿.考評的方法是由考生抽簽確定考題,楊陽同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

請據此回答下列問題:
(1)由實驗臺上提供的儀器和藥品可知,楊陽抽到的是第②個考題.
(2)以下是楊陽同學完成該實驗主要操作過程的示意圖.按評分標準,每項操作正確得2分,滿分l0分,楊陽同學可得6 分;請找出并說明他其中的一個失分操作:傾倒液體時瓶塞沒倒放(或驗滿時不能把燃著的火柴伸進集氣瓶內).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.判斷稀鹽酸與下表中的四種化合物溶液之間能否發生反應.
(1)請仿照示例,在表格②③④處填寫“能”或“不能”,并根據復分解反應發生的條件在下表中填寫判斷依據.
氫氧化鈉溶液氯化鈉溶液碳酸鉀溶液硝酸銀溶液
稀鹽酸示例:①能反應 ②不能反應③能反應④能反應
判斷依據示例:有水生成無氣體或沉淀或水生成有氣體生成和水有沉淀生成
(2)某工廠化驗室用20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中殘余的硫酸共消耗氫氧化鈉溶液80.0克,洗滌后的溶液呈中性,這一定量石油產品中含H2SO4的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.醫療上頗為流行的“理療特效熱”,就是利用鐵緩慢氧化放出的熱均勻穩定,而使患病處保持較持久的溫熱狀態.56g鐵粉完全氧化,需要消耗氧氣的質量為(  )
A.16 gB.21 gC.24 gD.32 g

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