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19.對大氣有嚴重污染的一組有害氣體是( 。
A.一氧化碳、二氧化碳、氧氣B.二氧化碳、二氧化硫、氮氣
C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D.一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫

分析 空氣污染主要是粉塵和有害氣體,粉塵能造成沙塵暴天氣,屬于可吸入顆粒物,有害氣體有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳.

解答 解:A、二氧化碳和氧氣都不是造成大氣污染的有害氣體,故A錯誤;
B、二氧化碳和氮氣都不是造成大氣污染的有害氣體,但是二氧化碳的含量過高會造成溫室效應,故B錯誤;
C、一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫都有毒,所以都是造成大氣污染的有害氣體,故C正確;
D、二氧化碳不是造成大氣污染的有害氣體,但是二氧化碳的含量過高會造成溫室效應,故D錯誤;
故選:C.

點評 通過做本題知道了空氣的主要污染物,了解如何才能防止空氣污染,做到防止空氣污染人人有責的思想.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列化學名稱與符號相符合的是( 。
A.氧元素02B.金AUC.碳酸鈉NaCO3D.氯離子Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是某胃藥標簽的部分內容.曉彤同學測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下:取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50克水后充分攪拌,再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(已知藥品中的其它成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5克.稱得反應后燒杯內物質的總質量為64.3克.請計算:
(1)反應完成后生成氣體的質量.
(2)胃藥中NaHCO3的質量分數.
(3)反應后燒杯中溶液的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.石墨紙是最新研發的一種獨特的復合材料(如圖所示),其成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼要堅硬10倍且輕巧,還可以回收再利用,下列有關石墨紙說法錯誤的是( 。
A.石墨紙是一種環保材料
B.石墨紙是絕緣體,不易導電
C.與鋼相比,石墨紙的硬度較大
D.與同體積的鋼相比,石墨紙的質量較小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質間通過一步反應就能實現如圖所示的轉化,則甲、乙、丙可能分別是( 。
A.KOH、KC1、KNO3B.H2O2、H2O、O2C.CaO、Ca(OH)2、CaCO3D.CO、CO2、H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.某學習小組的同學以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質之間的聯系,如圖,游戲規則是上、下相鄰的物質間均可發生反應.①②③是不同的物質.
(1)根據規則從CaCO3、CuSO4、KOH、CuO、CO2中為如圖①②處選出合適的物質并填空.
①是CuO、②是CuSO4
(2)寫出③與NaOH反應的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)①②③之間存在著某些轉化關系.如①可以轉化為②、①可以轉化為③;請寫出①轉化為②的化學方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某化學實驗小組同學將鐵粉投入某藍色溶液中(已知:該溶液中溶質成分中只有含有硫酸根),觀察有紅色固體生成同時有較多的氣泡放出.這一現象激發起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、H2
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與H2O、NaOH反應,生成亞硫酸鈉(Na2SO3).濃硫酸可以吸水.
【方案設計,驗證猜想】
①為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,先進行檢驗氣體純度實驗,聽到輕微的爆鳴聲,進行實驗.
②小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發現表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色;停止通氣,再次稱量裝置A,發現質量無增減.
【結論1】鐵粉與藍色溶液反應時,產生的氣體是H2.推測另一個氣體不存在原因裝置A反應前后質量無增減
【結論2】由上述實驗可以推出,此藍色溶液中一定含有溶質是CuSO4、H2SO4
【反思】該實驗是否需要尾氣處理,簡述理由不需要,尾氣中氫氣無毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質分類正確的是( 。
A.有機物:CH4、CO2B.鹽類:NaOH、Na2CO3
C.單質:金剛石、C60D.混合物:自來水、冰水共存物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在一定條件下,一個密閉容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量如表所示.下列有關說法正確的是
( 。
物質XYZWL
反應前的質量/g10203015c
反應后的質量/gab105c
A.參加反應的Z與W的質量比為1:2B.L一定是催化劑
C.當a≤10時,該反應一定是化合反應D.B的取值范圍一定是0≤b≤20

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同步練習冊答案
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