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水是“生命之源”．下列關于水的認識不正確的是（　　）

	A．	地球上總儲水量很多，但淡水量很少
	B．	鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
	C．	煮沸的作用只是為了降低水的硬度
	D．	農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染

考點：

水資源狀況；硬水與軟水；水資源的污染與防治．
專題：	空氣與水．
分析：	A、根據地球上水資源狀況進行分析判斷； B、區分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水． C、常見的凈化水的方法按照凈化程度由低到高的順序是沉降、過濾、吸附、蒸餾，硬水是指含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物的水，而軟水中較少含有或不含，將硬水變成軟水較常用的方法是加熱煮沸． D、農藥、化肥的施用會造成水體污染．
解答：	解：A、地球上水的儲量雖然很多，但是淡水資源非常緊張．故A說法正確． B、生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故B說法正確． C、煮沸可以降低水的硬度，但不是只為了降低水的硬度，還可以起到殺菌的作用，故C說法錯誤． D、過量使用農藥、化肥會造成水體污染，故D說法正確．故選：C．
點評：	本題難度不大，從水的存在形式、水體的污染、水資源狀況方面進行了綜合考查．

練習冊系列答案

同步解析與測評初中總復習指導與訓練系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關“固﹣液反應，不需加熱”的氣體發生裝置合理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有①的儀器名稱是。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，應選擇的裝置組合是（填編號），試管口棉花團的作用是，反應的符號表達式是。

（3）查閱資料得知：實驗室常用濃氨水和堿石灰固體混合來制取氨氣，氨氣密度比空

氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。制取氨氣應選用的發生裝置是，若用F裝置收集氨氣，氣體應從____ (填“a”或“b”)導氣管進入瓶中。若將集滿氨氣

的試管倒置于如圖G所示的水槽中，觀察到的現象是，。

（4）某化學興趣小組同學為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應有無催化作用，他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗：

將兩份質量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中，向小試管中加入氧化鐵且均勻混合，充分加熱至沒有氣體放出，加熱過程中，同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積。實驗結束后，將所測數據繪制成乙圖所示的曲線。在老師的指導下回收了氧化鐵，發現其質量沒有改變。

① 實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是。

A．增加大試管中產生氧氣的量

B．對比實驗獲得正確的結論

C．使大試管內氯酸鉀先分解

② 分析乙圖曲線，能夠得到的正確結論有。

A．小試管中固體分解放出氧氣所需溫度比較低

B．小試管中固體分解放出氧氣的速率較快

C．大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同

D．大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多

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科目：初中化學 來源： 題型：

宜城市某公司生產的“XX葛粉”的有效成分有：淀粉（74.144%）、蛋白質（0.08%）、鐵（1.42mg）、鈣（28.03mg）、“硒”（1.06mg）…．

（1）其中的“鐵”、“鈣”指的是　　（填“單質”、“化合物”、“元素”、“分子”）．

（2）上述成分中的硒的化學性質與硫相似，其原子核外有四個電子層．據此推測：硒所處的大概位置是在元素周期表中第　　周期．

（3）實際上，在元素周期表中具有相似化學性質的不只它們，例如氯元素和溴元素（Br）的化學性質也相似．請你寫出溴化鉀的化學式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學做“凈化黃泥水”實驗時的過濾裝置圖：

（1）圖中還缺少的一種儀器是　　，其作用是　　．

（2）指出圖中另外還有一處明顯錯誤：　　，此處錯誤導致的后果是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某反應的微觀過程，其中黑白圓圈分別代表兩種原子，下列說法正確的是（　　）

	A．	此反應的兩種反應物都是化合物
	B．	此反應的生成物是一種單質
	C．	此反應是分解反應
	D．	此反應中原子的種類和數目保持不變