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某工廠的廢水中只含有硫酸鎂和少量硫酸,課外活動小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體.他們設計了兩種不同的方案,請你參加討論:
(1)方案一:選用鎂粉為試劑.①往廢水中逐次加入鎂粉,當觀察到______時,說明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠.②接下來的操作方法依次為______和______.
(2)方案二:選用氫氧化鈉溶液為試劑.①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當看到______時,停止加入氫氧化鈉溶液.
②為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應進行的實驗操作是(請簡要寫出操作過程)______.③…,得到硫酸鎂固體.
(3)比較兩個方案,假設實驗中都沒有損耗,用等質量的廢水,最后得到的硫酸鎂固體的質量是否相同?______,原因______.
【答案】分析:(1)鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,氫氣進入大氣中,所以最后溶液中有固體鎂(剩余)和硫酸鎂和水,過濾后濾液就是硫酸鎂溶液,然后蒸發(fā)把水蒸干得到硫酸鎂固體.
(2)硫酸鎂和氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂(沉淀)和硫酸鈉,硫酸和氫氧化鈉生成硫酸鈉和水,所以經(jīng)過過濾得到氫氧化鎂沉淀.氫氧化鎂和硫酸生成硫酸鎂和水,經(jīng)過蒸發(fā)把水蒸干得到固體硫酸鎂.
(3)根據(jù)質量守恒定律可知,(1)中鎂和硫酸反應也生成了硫酸鎂.
解答:解:(1)鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,氫氣進入大氣中,所以最后溶液中有固體鎂(剩余)和硫酸鎂和水,過濾后濾液就是硫酸鎂溶液,然后蒸發(fā)把水蒸干得到鎂固體.故答案為:加入鎂粉不再產生氣泡;過濾;蒸發(fā)結晶;
(2)硫酸鎂和氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂(沉淀)和硫酸鈉,硫酸和氫氧化鈉生成硫酸鈉和水,所以經(jīng)過過濾得到氫氧化鎂沉淀.氫氧化鎂和硫酸生成硫酸鎂和水,經(jīng)過蒸發(fā)把水蒸干得到固體硫酸鎂.故答案為:白色沉淀不再增加; 過濾后取濾渣加適量硫酸溶解,然后蒸發(fā)結晶;
(3)根據(jù)質量守恒定律可知,除原有的氯化鎂之外,(1)中鎂和硫酸反應也生成了硫酸鎂.故答案為:不同;  因為在方案一中鎂與硫酸反應會生成部分硫酸鎂,所以方案一比方案二中得到的硫酸鎂多一些.
點評:學會除去雜質的方法以及實驗操作方法,做填空題要注意語言的完善.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某工廠的廢水中只含有硫酸鎂和少量硫酸,課外活動小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體.他們設計了兩種不同的方案,請你參加討論:
(1)方案一:選用鎂粉為試劑.①往廢水中逐次加入鎂粉,當觀察到
加入鎂粉不再產生氣泡
加入鎂粉不再產生氣泡
時,說明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠.②接下來的操作方法依次為
過濾
過濾
蒸發(fā)結晶
蒸發(fā)結晶

(2)方案二:選用氫氧化鈉溶液為試劑.①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當看到
白色沉淀不再增加
白色沉淀不再增加
時,停止加入氫氧化鈉溶液.
②為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應進行的實驗操作是(請簡要寫出操作過程)
過濾后取濾渣加適量硫酸溶解,然后蒸發(fā)結晶
過濾后取濾渣加適量硫酸溶解,然后蒸發(fā)結晶
.③…,得到硫酸鎂固體.
(3)比較兩個方案,假設實驗中都沒有損耗,用等質量的廢水,最后得到的硫酸鎂固體的質量是否相同?
不同
不同
,原因
因為在方案一中鎂與硫酸反應會生成部分硫酸鎂,所以方案一比方案二中得到的硫酸鎂多一些.
因為在方案一中鎂與硫酸反應會生成部分硫酸鎂,所以方案一比方案二中得到的硫酸鎂多一些.

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科目:初中化學 來源:新課程同步練習 化學 九年級下冊 題型:043

某工廠的廢水中只含有硫酸鎂和少量硫酸,課外活動小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體.他們設計了兩種不同的方案,請你參加討論:

(1)方案一:選用鎂粉為試劑.

①往廢水中逐次加入鎂粉,當觀察到________時,說明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠.

②接下來的操作方法依次為________和________.

(2)方案二:選用氫氧化鈉溶液為試劑.

①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當看到________時,停止加入氫氧化鈉溶液.

②為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應進行的實驗操作是(請簡要寫出操作過程)________.

③……,得到硫酸鎂固體.

(3)比較兩個方案,假設實驗中都沒有損耗,用等質量的廢水,最后得到的硫酸鎂固體的質量是否相同?________,原因是________.

(4)請你繼續(xù)探究,設計新的實驗方案(要求使用的試劑必須是與鎂、氫氧化鈉屬于不同類別):你選用的一種試劑是(寫化學式)________.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某工廠的廢水中只含有硫酸鎂和少量硫酸,課外活動小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體.他們設計了兩種不同的方案,請你參加討論:
(1)方案一:選用鎂粉為試劑.①往廢水中逐次加入鎂粉,當觀察到________時,說明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠.②接下來的操作方法依次為________和________.
(2)方案二:選用氫氧化鈉溶液為試劑.①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當看到________時,停止加入氫氧化鈉溶液.
②為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應進行的實驗操作是(請簡要寫出操作過程)________.③…,得到硫酸鎂固體.
(3)比較兩個方案,假設實驗中都沒有損耗,用等質量的廢水,最后得到的硫酸鎂固體的質量是否相同?________,原因________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某工廠的廢水中只含有硫酸鎂和少量硫酸,課外活動小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體.他們設計了兩種不同的方案,請你參加討論:
(1)方案一:選用鎂粉為試劑.①往廢水中逐次加入鎂粉,當觀察到______時,說明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠.②接下來的操作方法依次為______和______.
(2)方案二:選用氫氧化鈉溶液為試劑.①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當看到______時,停止加入氫氧化鈉溶液.
②為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應進行的實驗操作是(請簡要寫出操作過程)______.③…,得到硫酸鎂固體.
(3)比較兩個方案,假設實驗中都沒有損耗,用等質量的廢水,最后得到的硫酸鎂固體的質量是否相同?______,原因______.

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