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構建知識網絡是學習的一種重要方式.甲同學用“五指法”,歸納出酸溶液的五點化學性質,如圖.

①酸使酸堿指示劑變色.

②酸與活潑金屬反應,生成鹽和氫氣.

③酸與金屬氧化物反應,生成鹽和水.

④酸與堿發生中和反應,生成鹽和水.

⑤酸與某些鹽反應,生成新酸和新鹽.

乙同學也用類似的方法,歸納堿溶液的化學性質.請你幫他完成,并寫出相應的化學方程式.

①堿溶液使酸堿指示劑變色.

無色酚酞試液遇酸不變色,遇堿溶液變紅色.

紫色石蕊試液遇酸變________色,遇堿溶液變________色.

②堿溶液一般不與金屬反應.

③堿溶液能與某些非金屬氧化物(除CO、NO外)反應,生成鹽和水,如:NaOH+CO2________.

④堿與酸發生中和反應,生成鹽和水,如:NaOH+H2SO4________.

⑤堿溶液與________,如:2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4

答案:
解析:

  ①紅 藍

  ③2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

  ④2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

  ⑤某些鹽反應,生成新堿和新鹽


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網絡是學習的一種重要方式.甲同學用“五指法”,歸納出酸溶液的五點化學性質,如圖.

①酸使酸堿指示劑變色.
②酸與活潑金屬反應,生成鹽和氫氣.
③酸與金屬氧化物反應,生成鹽和水.
④酸與堿發生中和反應,生成鹽和水.
⑤酸與某些鹽反應,生成新酸和新鹽.

乙同學也用類似的方法,歸納堿溶液的化學性質.請你幫他完成,并寫出相應的化學方程式.
①堿溶液使酸堿指示劑變色.
無色酚酞試液遇酸不變色,遇堿溶液變紅色.
紫色石蕊試液遇酸變
色,遇堿溶液變
色.
②堿溶液一般不與金屬反應.
③堿溶液能與某些非金屬氧化物(除CO、NO外)反應,
生成鹽和水,如:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

④堿與酸發生中和反應,生成鹽和水,如:
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

⑤堿溶液與
某些鹽反應
某些鹽反應
,如:2NaOH+CuSO4═Cu (OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網絡是學習的一種重要方式。甲同學用“五指法”,歸納出酸溶液的五點化學性質,如圖。

①酸使酸堿指示劑變色。

②酸與活潑金屬反應,生成鹽和氫氣。

③酸與金屬氧化物反應,生成鹽和水。

④酸與堿發生中和反應,生成鹽和水。

⑤酸與某些鹽反應,生成新酸和新鹽。

 

乙同學也用類似的方法,歸納堿溶液的化學性質。請你幫他完成,并寫出相應的化學方程式。

①堿溶液使酸堿指示劑變色。

無色酚酞試液遇酸不變色,遇堿溶液變紅色。

紫色石蕊試液遇酸變  色,遇堿溶液變  色。

②堿溶液一般不與金屬反應。

③堿溶液能與某些非金屬氧化物(除CO、NO外)反應,

生成鹽和水,如: NaOH  + CO—            

④堿與酸發生中和反應,生成鹽和水,如:

NaOH + H2SO4—                        

⑤堿溶液與                 ,如:

2NaOH+ CuSO === Cu (OH)2↓ +Na2SO

 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

構建知識網絡是學習的一種重要方式.甲同學用“五指法”,歸納出酸溶液的五點化學性質,如圖.

①酸使酸堿指示劑變色.
②酸與活潑金屬反應,生成鹽和氫氣.
③酸與金屬氧化物反應,生成鹽和水.
④酸與堿發生中和反應,生成鹽和水.
⑤酸與某些鹽反應,生成新酸和新鹽.

乙同學也用類似的方法,歸納堿溶液的化學性質.請你幫他完成,并寫出相應的化學方程式.
①堿溶液使酸堿指示劑變色.
無色酚酞試液遇酸不變色,遇堿溶液變紅色.
紫色石蕊試液遇酸變________色,遇堿溶液變________色.
②堿溶液一般不與金屬反應.
③堿溶液能與某些非金屬氧化物(除CO、NO外)反應,
生成鹽和水,如:________
④堿與酸發生中和反應,生成鹽和水,如:________
⑤堿溶液與________,如:2NaOH+CuSO4═Cu (OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年安徽省六安市舒城二中九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

構建知識網絡是學習的一種重要方式.甲同學用“五指法”,歸納出酸溶液的五點化學性質,如圖.

①酸使酸堿指示劑變色.
②酸與活潑金屬反應,生成鹽和氫氣.
③酸與金屬氧化物反應,生成鹽和水.
④酸與堿發生中和反應,生成鹽和水.
⑤酸與某些鹽反應,生成新酸和新鹽.

乙同學也用類似的方法,歸納堿溶液的化學性質.請你幫他完成,并寫出相應的化學方程式.
①堿溶液使酸堿指示劑變色.
無色酚酞試液遇酸不變色,遇堿溶液變紅色.
紫色石蕊試液遇酸變    色,遇堿溶液變    色.
②堿溶液一般不與金屬反應.
③堿溶液能與某些非金屬氧化物(除CO、NO外)反應,
生成鹽和水,如:   
④堿與酸發生中和反應,生成鹽和水,如:   
⑤堿溶液與    ,如:2NaOH+CuSO4═Cu (OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源:2012年九年級化學暑期精品訓練作業(19)(解析版) 題型:填空題

構建知識網絡是學習的一種重要方式.甲同學用“五指法”,歸納出酸溶液的五點化學性質,如圖.

①酸使酸堿指示劑變色.
②酸與活潑金屬反應,生成鹽和氫氣.
③酸與金屬氧化物反應,生成鹽和水.
④酸與堿發生中和反應,生成鹽和水.
⑤酸與某些鹽反應,生成新酸和新鹽.

乙同學也用類似的方法,歸納堿溶液的化學性質.請你幫他完成,并寫出相應的化學方程式.
①堿溶液使酸堿指示劑變色.
無色酚酞試液遇酸不變色,遇堿溶液變紅色.
紫色石蕊試液遇酸變    色,遇堿溶液變    色.
②堿溶液一般不與金屬反應.
③堿溶液能與某些非金屬氧化物(除CO、NO外)反應,
生成鹽和水,如:   
④堿與酸發生中和反應,生成鹽和水,如:   
⑤堿溶液與    ,如:2NaOH+CuSO4═Cu (OH)2↓+Na2SO4

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