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12.已知在相同情況下,氧氣密度大于空氣密度,則空氣的成分若按質量計算,氧氣所占比例約為( 。
A.等于21%B.小于21%C.大于21%D.無法確定

分析 要根據質量與體積、密度的關系,并結合空氣中各成分的體積分數回答本題

解答 解:空氣中各成分及體積分數為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質:0.03%,因為氧氣密度大于空氣密度,根據質量═體積×密度,故氧氣在空氣中的質量分數大于21%.
故選C.

點評 要熟記空氣中各成分及體積分數,并能靈活運用質量、體積、密度之間的換算關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應的化學方程式為:X+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,則X的化學式為(  )
A.CH2OB.CH4OC.CH2D.CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作不正確的是(  )
A.
檢查氣密性
B.
聞氣體氣味
C.
測定溶液pH
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新換的水龍頭.從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
【知識回放】
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) CuHg Ag Pt Au.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;
猜想2.Fe>Cu>Cr;
猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗操作
實驗現象鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變為淺綠色鉻片表面產生氣泡較快,溶液變成為藍色銅片表面不產生氣泡
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應能否進行.若不能,寫出理由;若能進行,請你寫出反應的化學方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種紫色光澤的微細結晶粉末,它的氧化性超過了高錳酸鉀,集氧化、吸附、凝集、殺菌、滅藻于一體,是新型高效的多功能水處理劑.干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩定的,加熱易分解為氧化鐵、氧化鉀和氧氣.根據以上信息,請回答下列問題:
(1)高鐵酸鉀屬于純凈物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)高鐵酸鉀的物理性質:紫色光澤的微細結晶粉末;化學性質:在198℃以下化學性質穩定、加熱易分解、具有氧化性.
(3)高鐵酸鉀的用途:作新型高效的多功能水處理劑.
(4)高鐵酸鉀加熱的文字表達式:高鐵酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氧化鐵+氧化鉀+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組日常生活中發生的變化,屬于化學變化的是( 。
A.煤氣燃燒B.瓷碗破碎C.胡蘿卜雕花D.冰塊熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.請用 化學用語填空:
(1)2個汞原子2Hg   
(2)12號元素的原子結構示意圖
(3)兩個氮氣分子2N2 
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)4個鈣離子4Ca2+   
(6)保持氫氣的化學性質的最小粒子是H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.等質量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的同質量分數的鹽酸反應(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質量和反應時間的關系如圖.下列敘述正確的是( 。
A.金屬的活潑性N>MB.兩個反應生成H2的體積相等
C.相對原子質量N>MD.兩個反應消耗鹽酸的質量一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室里現有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸,以及下列儀器,請回答有關問題:

(1)指出圖中儀器的名稱:①長頸漏斗
(2)利用上述儀器和藥品可以制取氧氣,該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的收集裝置是C或D(填字母).進行實驗時,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應在試管口放一團棉花.
(3)若利用A裝置作為制取二氧化碳的發生裝置,該反應的原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(用化學方程式表示).進行實驗前,應先檢查該裝置的氣密性,下列方法和結論合理的是D(填字母).
A、打開彈簧夾,將右端導管口浸入水中,然后雙手緊握錐形瓶,若導管口出現氣泡,則氣密性好
B、打開彈簧夾,雙手緊握錐形瓶,然后將右端導管浸入水中,若導管口沒有氣泡出現,則該裝置漏氣.
C、打開彈簧夾,向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端,繼續加水,若能在①中形成液柱,則氣密性好
D、關閉彈簧夾,向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端,繼續加水,若①中形成一段液柱,靜置后,液柱高度不下降,則氣密性好.
(4)制取二氧化碳時,小紅對A裝置進行了如圖2的改進,這樣改進后的好處是能隨時控制反應的發生與停止.小明也設計了一套與該裝置具有相同效果的裝置,如圖3所示,多次實驗后均未成功,請你幫助小明進行改進將右邊導管上的彈簧夾換到左邊導管上.
(5)濃硫酸具有強吸水性,常用作其他干燥劑.實驗室制得的二氧化碳氣體中常含有水蒸氣,若利用F裝置來干燥二氧化碳,則氣體應從b端進入(填字母).

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