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⑴實驗室常用過氧化氫與二氧化錳來制取氧氣,該反應中二氧化錳的作用是________。
⑵實驗室也可用高錳酸鉀來制取氧氣。某同學想用實驗來證明高錳酸鉀溶液的紫紅色是MnO4-的顏色,而不是K+的顏色,他設計的下列實驗步驟中沒有意義的是____________。
①將高錳酸鉀晶體加熱分解,所得固體質量減少
②觀察氯化鉀溶液沒有顏色,表明溶液中K+無色
③在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后未見明顯變化,表明鋅與K+不反應
④在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后見紫紅色褪去,表明MnO4-為紫紅色
⑶過氧化鈉與水的反應也能用來制取氧氣:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2;2H2O2=2H2O+O2
已知:當NaOH溶液的質量分數大于24%時,酚酞顯無色;H2O2具有漂白性,能使有色有機物氧化褪色,F將0.39g Na2O2溶解在10.0mL過量水中,再向所得溶液中滴入2滴酚酞,溶液先變紅,片刻后紅色褪去。據此回答下列問題:
①甲同學認為紅色褪去的原因是由于溶液中NaOH的質量分數過大,此種說法________(填“正確”或“不正確”)。請通過計算加以說明。(假設過氧化氫完全分解;水的密度為1g/cm3
②乙同學認為紅色褪去的原因是由于反應后的溶液中有過氧化氫存在。請設計實驗加以證明。
⑴催化劑
⑵A
⑶①不正確
解:設將0.39gNa2O2溶解在10.0mL過量水中,生成NaOH的質量為X,O2的質量為Y
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
 156      160 32
 0.39g     X  Y

解得:X=0.40g;Y=0.08g
則NaOH溶液中溶質的質量分數==3.9%
②向反應后的溶液中加入MnO2,有氣泡產生,用帶火星的木條檢驗生成的氣體,木條復燃,證明有O2生成, 說明溶液中有H2O2;或向反應后的溶液中滴入紫色石蕊試液, 試液先變藍色,后又褪去,說明溶液中有H2O2
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣.
(1)寫出用上述試劑制取氧氣的化學反應方程式:
 

(2)利用上述反應原理制取氧氣,你將選用下列制氣裝置中的
 
(填“A”或“B”).
(3)請寫出兩條你不選擇另外一套裝置的理由:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

8、實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,下列關于過氧化氫的說法正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?銅仁地區)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,可供選擇的儀器或裝置如下圖所示.

(1)寫出標號所示儀器的名稱:1
長頸漏斗
長頸漏斗
;2
錐形瓶
錐形瓶

(2)要收集干燥的氧氣,該套裝置的連接順序為(由氣體發生裝置開始)
ACE或BCE
ACE或BCE
(選填字母A~E);
(3)MnO2在反應中起
催化
催化
作用;實驗完成后回收MnO2的操作為:先進行
過濾
過濾
,再洗滌干燥.
(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣比用氯酸鉀制取氧氣所具有的優點是(答一點):
裝置簡單不需加熱,節省燃料,操作方便,節約能源且產物只有水,對環境無污染,
裝置簡單不需加熱,節省燃料,操作方便,節約能源且產物只有水,對環境無污染,
.寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣.某同學取2g二氧化錳于錐形瓶中,然后慢慢滴入34g過氧化氫溶液,完全反應后,稱得錐形瓶內剩余物質的總質量為34.4g.求:
(1)生成氧氣的質量為
1.6
1.6
g.
(2)該同學所用的過氧化氫溶液中發生反應的過氧化氫的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過3個月的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
試管
試管

(2)①實驗室常用過氧化氫與二氧化錳反應來制得氧氣.則氣體發生裝置應選擇
A
A
,化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.②若使用高錳酸鉀制取氧氣時,則氣體發生裝置應選擇
B
B
,化學方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.收集氧氣的裝置可選用
C或者D
C或者D
(填“兩個字母”).描述檢驗氧氣的方法:用
帶火星的木條伸進集氣瓶內,若木條復燃
帶火星的木條伸進集氣瓶內,若木條復燃
,證明是氧氣.

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