【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜先生，1921年留美回國后，潛心研究制堿技術(shù)，發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法(又稱侯氏制堿法)，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。下列物質(zhì)中能與純堿發(fā)生反應(yīng)的是( )
A. NaOH B. NaHCO3 C. H2SO4 D. K2SO4
激活思維優(yōu)加課堂系列答案
活力試卷系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物的順序排列的是 ( )
A. 紅磷、水、碘酒、膽礬 B. 水銀、干冰、熟石灰、石油
C. 液氧、生石灰、稀硫酸、空氣 D. 石墨、氧化銅、粗鹽、天然氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.原子不能再分
B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C.相對原子質(zhì)量只是一個比，沒有單位
D.原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某離子X2+質(zhì)子數(shù)為n，據(jù)此不能確定的是( )
A. 元素種類 B. 中子數(shù) C. 核外電子數(shù) D. 元素的化合價
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)金屬的說法錯誤的是( )
A. 銅能導(dǎo)電 B. 銀能與稀鹽酸反應(yīng)
C. 鎂的活動性比鐵強(qiáng) D. 鋁具有良好的抗腐蝕性
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】指出下列符號中“2”所表示的意義
2O___________ O2________________ 2SO3__________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2014年6月5日是第43個“世界環(huán)境日”。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是 （ ）
A．鼓勵家庭生活垃圾分類收集
B．嚴(yán)禁焚燒秸稈，降低空氣中PM2.5的濃度
C．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，減小火力發(fā)電站占總發(fā)電量的比例
D．用化工廠未達(dá)標(biāo)排放的廢水灌溉農(nóng)田
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】能證明硝酸銨溶液在30 ℃時已達(dá)到飽和狀態(tài)的敘述是( )
A. 取少量該溶液，升溫后有硝酸銨晶體析出
B. 取少量該溶液，降溫到10 ℃時，有硝酸銨晶體析出
C. 在條件不改變的情況下，該溶液始終是穩(wěn)定的
D. 溫度不變時，向該溶液中加入少量硝酸銨晶體，晶體不再溶解
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為減少污染，科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化氮在一定條件下轉(zhuǎn)化成無污染的氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后各元素化合價均未改變
B. 該反應(yīng)中分子和原子都可再分
C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：2
D. 加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com