【題目】“藍天保衛戰”旨在傳遞低碳理念,提高公眾環保意識。我省出臺了《甘肅省打贏藍天保衛戰,三年行動作戰方案》,其中有一項保障措施就是構建全民行動格局,作為中學生的你，認為下列做法不正確的是
A.提倡使用私家車出行
B.垃圾分類處理
C.隨手關燈
D.使用無磷洗衣粉
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小型化工廠常以純堿和大理石為主要原料，按以下工藝流程生產燒堿（NaOH）。
（1）物質C的化學式是 ， 在步驟Ⅲ中要進行的分離操作是。
（2）寫出步驟Ⅰ的化學方程式：。
（3）寫出步驟Ⅲ的化學方程式：。
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【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）、紅磷在集氣瓶中發生反應
的文字表達式為 。
該實驗中紅磷稍過量，目的是 。
（2）、待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶體積的 ，由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質？試寫出其中兩種 、 。
（3）、若將紅磷換成硫粉，該實驗能否獲得成功？ ，理由是 。
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【題目】下列有關實驗現象敘述正確的是
A. 向磷肥滴加適量水，磷肥全部溶解
B. 鐵銹與稀鹽酸反應后溶液由無色變為淺綠色
C. 木炭在氧氣中燃燒發白光
D. 打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現大量白煙
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【題目】嚴重的霧霾天氣導致空氣凈化器非常熱門。下列是某空氣凈化器中所用的部分材料,其中屬于金屬材料的是
A.橡膠密封圈
B.棉質保型層
C.不銹鋼篩網
D.碳纖維過濾網
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【題目】仿照下圖中C→CO轉化的表示方法，將下圖中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五種物質之間的轉化關系用“→”連接起來，并在箭頭旁標明序號后寫出化學方程式。
示例：① 2C + O2 
2CO (燃燒不充分)
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【題目】根據下列裝置回答：
（1）儀器a的名稱是。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的一組裝置是（填編號），該反應的化學方程式為。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為。選用裝置C制取二氧化碳的優點是。
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【題目】對“10%的氯化鈉溶液”的認識中，不正確的是
A.是穩定均一的混合物B.10gNaCl溶于100g水中所得
C.溶質為NaClD.100g該溶液蒸發得到10g食鹽
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