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【題目】把下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（　　）

A. 堿面 B. 植物油 C. 食鹽 D. 酒精

【答案】B

【解析】溶液是均一穩(wěn)定的混合物，在溶液中物質(zhì)以分子或離子等微觀粒子的的形式相互混合，因沒有阻擋光線的微粒，所以溶液都是澄清透明的。A. 堿面的主要成分是碳酸鈉，能和水形成均一穩(wěn)定的混合物，能得到溶液； B. 植物油不能與水形成均一穩(wěn)定的的混合物，不能形成溶液；食鹽和酒精都能與能和水形成均一穩(wěn)定的混合物，能得到溶液；選B

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年4月20日，我省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震。為防止災(zāi)后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進(jìn)行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑。試計(jì)算：

（1）亞氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為。

（2）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

（3）若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒，則需要亞氯酸鈉多少kg，同時(shí)需要水多少mL？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道：北京市石景山工商部門曾收繳一批劣質(zhì)荔枝保鮮劑，質(zhì)檢人員用pH試紙檢測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試紙變紫紅色(如圖)，

這說明劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有（1）__________離子。

[查閱資料]鹽酸或硫酸能與果皮中的花色素苷作用，使荔枝變得鮮紅。

[提出問題]劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有哪些陰離子？請(qǐng)你參與探究。

[進(jìn)行猜想]甲同學(xué)猜想可能含有：Cl—、SO42—、CO32—中的一種或幾種，你認(rèn)為猜想中，不可能含有（2）_______離子，理由是（3）________________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]乙同學(xué)為了證明剩余的陰離子，取劣質(zhì)荔枝保鮮劑做實(shí)驗(yàn)如下：

請(qǐng)你對(duì)此乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)(4)_____________________；

你設(shè)計(jì)的正確方案是：取劣質(zhì)荔枝保鮮劑，先向其中滴加過量的(5)_______________，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀。過濾出沉淀，再向?yàn)V液中滴加

（6）______________，又產(chǎn)生白色沉淀。綜上所述，劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有的溶質(zhì)是（7）_______________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 冰雪融化 B. 紙張燃燒 C. 水分蒸發(fā) D. 礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，通過實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示“﹣﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)如圖，回答問題．（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）

（1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈__（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是__，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有__（酸堿指示劑除外）；

（3）丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是__；為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作過程及現(xiàn)象__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究CuSO4溶液與NaOH溶液的反應(yīng)產(chǎn)物。

（1）兩溶液混合生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是_______。沉淀放置一段時(shí)間后，完全變?yōu)楹谏恋恚孪胧荂uO。為驗(yàn)證猜想，將沉淀過濾、洗滌、烘干后，用CO還原得到紅色物質(zhì)，且生成的氣體能使_______，寫出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)有時(shí)也會(huì)生成淺綠色沉淀 [化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4]和Na2SO4，則反應(yīng)方程式為_______。

（3）為探究新制Cu(OH)2，的分解溫度，設(shè)計(jì)水浴加熱裝置（如圖）。該裝置采用水浴加熱，其目的是_______。

(4)18℃時(shí)，將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10％的CuSO4溶液與NaOH溶液混合后，測(cè)得混合液溫度為22℃，說明該反應(yīng)_______（填“放熱”或“吸熱”）。當(dāng)水浴溫度分別為30℃、60℃、90℃時(shí)，黑色沉淀出現(xiàn)的時(shí)間為：2分鐘、6秒、1秒，則說明溫度越高，Cu(OH)2分解速率越_______（填“快”或“慢”）。該實(shí)驗(yàn)說明，Cu(OH)2分解溫度_______（填“無確定數(shù)值”或 “有確定數(shù)值”）。