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【題目】美國普度大學研發出一種利用金屬鋁和金屬鎵的混合物制備氫氣的新工藝,流程如下圖所示:

(1)氧化鋁中的氧元素來自于__________

(2)上述過程中,涉及到的非金屬單質有__________

(3)氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應的反應類型是_____(填“化合反應”或“分解反應”)。

【答案】H2O H2 、 O2 分解反應

【解析】

(1)由工藝流程圖可知,水和金屬鋁和金屬鎵的混合物反應生成氫氣、氧化鋁和鎵所以氧化鋁中的氧元素來自于水,故填水(或H2O)。

(2)由工藝流程圖可知,屬于非金屬單質的是氫氣和氧氣,故填氫氣和氧氣(或H2、O2).

(3)由工藝流程圖可以看出,氧化鋁一種物質反應生成了氧氣和鋁兩種物質,反應類型屬于分解反應,故填分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】張南同學和小崗同學以探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性為課題,進行科學探究活 動,請根據已學知識完成下列問題。

(提出問題)鋅、鐵、銅的金屬活動性順序是怎樣的?

(制訂計劃)張南同學、小崗同學設計的實驗(一次性探究)如圖所示,張南實驗的燒杯中盛有一種酸溶液,小崗實驗的燒杯中盛有一種硝酸鹽溶液。他們在實驗中都進行了規范的操作和細致的觀察,通過實驗他們都得出了正確的結論。

(收集證據)你認為張南同學的實驗中應觀察到的現象是

(1)__________。

(2)由此得出三種金屬的活動性順序是_________。

(3)(解釋與結論)小崗同學的實驗中發生反應的化學方程式為_____________

(4)實驗后小崗同學燒杯中溶液一定含有的離子有___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學好化學的重要工具。

(1)按要求寫出對應的化學符號(“ ”表示氮原子)。

化學符號

_______

_______

(2)寫出下列物質化學式。

名 稱

氫氧化鈣

硝酸銀

硫酸銅

碳酸鉀

化學式

_____

_____

_____

_____

名 稱

氯化亞鐵

硫酸

氧化鋁

氫氧化鎂

化學式

_____

_____

_____

_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在實驗操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小明同學發現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱____;所缺藥品的名稱是____;

(2)寫出制取氣體反應的化學符號表達式:____

(3)下圖是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母,下同)____,其中操作有誤的是____

(4)如圖是醫用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型實驗裝置檢驗二氧化碳,則二氧化碳應從____(填c或d)端通入,其中所裝的液體____(填“能”或“不能”)裝滿,該反應的化學符號表達式為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖示回答問題。

(1)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是______(填字母序號,下同),能表示3個原子的是______。

(2)A、B、C、D表示四種物質,在高溫條件下,A和B反應生成C和D,微觀示意圖如下所示。

下列結論中,正確的是_______

a.B和C屬于氧化物 b.反應前后各元素化合價均不變

c.反應前后原子的種類沒有改變 d.A物質中氫元素的質量分數為25%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W研究性學習小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學原理,設計了如下實 驗裝置:(查閱資料:①堿石灰具有吸水性,能與二氧化碳反應且不生成新的雜質氣體。②濃硫酸具有吸水性)

(1)查閱資料后,已知 HCOOHCO↑+H2O,根據該反應制取 CO,A 處應選用的氣體發生裝置是_____(填字母序號 a、b 或 c)。

(2)裝置中儀器①名稱是_____;裝置 B 內所盛放濃硫酸作用是_____, D 裝置的作用為_____(用化學方程式表示)。

(3)實驗開始時應先點燃_______(填“A” 或“C” )的熱源;反應后 C 裝置的現象是___________ ,待硬質粗玻璃管內物質冷卻后再停止通 CO 的目的是______

(4)檢驗 C 中的產物是否為鐵的方法是_____

(5)該裝置有一個明顯的缺陷是_____,改進方法__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組通過如圖中的簡易裝置來探究水的組成。 試回答下列問題:

(1)a試管內產生的氣體為___,b試管產生的氣體為____, 正極和負極產生的氣體體積比為_______;

(2)電解水的實驗證明水是由_______組成;

(3)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣,那么,在實驗中a、b兩管氣體的體積比的測得結果比理論值會偏______(填“小”或“大”) ;

(4)寫出電解水的文字表達式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(主要成分為碳)是社會生產、生活中最重要的能源。但煤燃燒時,會產生二氧化硫(SO2)等有害氣體而造成酸雨,所以工業上常把煤進行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化示意圖如下圖所示:

(1)第①步操作主要有溶解、_________、洗滌。

(2)第③步反應的基本類型屬于_________。

(3)綠色化學的角度分析,煤的氣化和液化生產的優點是_____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法,請回答下列問題:

(1)圖中儀器B的名稱為____________。

(2)裝配KClO3制備O2的發生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是__________(寫名稱);該反應的化學方程式為__________________________

(3)圖中的微型裝置F可用于實驗室制備O2,該裝置在操作上的優點是__________________。G是醫用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的O2干燥裝置,氣體應從_____(填選“a”“b”)進入。

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