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15.下列實驗操作中,不正確的是(  )
A.將氫氧化鈉固體放在小燒杯中進行稱量
B.測某溶液的pH,用玻璃棒蘸取待測液到干燥的pH試紙上,跟比色卡對照
C.把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味
D.不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液

分析 A、根據氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性進行分析判斷;
B、根據測定溶液PH值的正確操作分析解答;
C、根據聞氣體氣味的方法進行分析;
D、分析使用濃堿液的注意事項.

解答 解:A、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,應放在玻璃器皿(如小燒杯)中稱量,該實驗操作正確.
B、測定溶液PH值時,用玻璃棒蘸上一滴待測溶液到干燥的PH試紙上,再跟標準比色卡對照即可,正確.
C、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應用手扇動,不能直接用鼻子聞;故C錯誤;
D、不慎將濃堿液粘在皮膚上,應立即用大量的水清洗,然后再涂上硼酸溶液;故D正確.
故選C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖所示圖一是某化學反應的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同的原子,圖二是石墨轉化為金剛石示意圖,請根據圖示回答下列問題
(1)圖一中參加反應的兩物質的分子個數比是1;2,該反應的基本反應類型是化合反應,由示意圖可以得到的一個信息是:在化學反應中,原子的種類不變.
(2)圖二中石墨變為金剛石的微觀解釋是碳原子的排列方式發生了改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某化工廠用石灰石和廢銅屑等設計生產石青、波爾多液的工藝流程如圖1:

(一)產品制備
(1)流程圖中X的化學式為CO2
(2)反應②分兩步進行,化學方程式分別為:
第一步2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,第二步CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(3)硫酸銅的溶解度如表:
溫度/℃010203040506080100
溶解度/g14.317.420.725.028.533.340.055.075.4
蒸發濃縮后熱溶液經處理大量析出晶體,溫度到達30℃時,剩余硫酸銅溶液的溶質質量分數為20%;待結晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2-3次,用冰水洗滌的目的是:Ⅰ是除去晶體表面的雜質;Ⅱ是0℃時硫酸銅溶解度小,損失少.
(4)反應④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其化學方程式為:Ⅰ是CaO+H2O═Ca(OH)2;Ⅱ是Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓.
(二)組成測定
查閱資料得知,石青的化學式可表示為aCuCO3•bCu(OH)2,已知Cu(OH)2和CuCO3都能受熱分解,分別生成兩種氧化物,其中Cu(OH)2的分解溫度為66℃到68℃,CuCO3的分解溫度為200℃到220℃.為測定其組成,小組同學稱取石青樣品34.6g,用如圖2裝置進行實驗.
(5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳;B中所裝液體為濃硫酸.
(6)現控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解,直至C裝置中剩余固體質量不再變化為止,再緩緩通入一段時間空氣后,冷卻后裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g.通過計算可得 a:b=2:1.
(7)若缺少F裝置,測得的a:b的值會偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(三)脫水探究
硫酸銅晶體受熱會逐步失去結晶水.取純凈CuSO4•5H2O固體2.50g,放在如圖2實驗裝置C中進行加熱,測定固體質量隨溫度的變化情況如圖3所示.
(8)G點固體的化學式是CuSO4•H2O.
(9)H點所得固體的顏色是白色.
(10)將CuSO4•5H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣,該反應的化學方程式為:CuSO4•5H2O$\frac{\underline{\;570℃\;}}{\;}$CuO+SO3↑+5H2O↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.把潔凈的鐵釘放入藍色硫酸銅溶液中,可以觀察到鐵釘表面覆蓋了一層紅色物質;溶液由藍色逐漸變為淺綠色.該反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.溶液加水稀釋前后,溶液中保持不變的是(  )
A.溶液中溶質的質量分數B.溶液的質量
C.溶質的質量D.溶劑的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.乙醇的分子結構模型如圖所示,則下列敘述正確的是(  )
A.乙醇由7個原子構成B.一個乙醇分子中含有28個質子
C.乙醇中碳、氧元素的質量比為3:2D.乙醇中氧元素的質量分數最大

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據下列現象說明空氣中存在哪種物質,將物質名稱寫在題后的空格處.
(1)酥脆的餅干敞口放置在空氣中一端時間后變軟了,說明空氣中含有水.
(2)澄清石灰水長期暴露在空氣中,瓶壁會出現白色固體,說明空氣中含有二氧化碳.
(3)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.大棚種植蔬菜在冬季需補充二氧化碳.某同學在自家大棚內設計了補充二氧化碳的方法:將工業廢硫酸用水稀釋后,盛放在塑料桶內,懸掛在高處.每天向桶內加適量的碳酸氫銨,它和硫酸反應生成硫酸銨、二氧化碳和水.(1)寫出該反應的化學方程式H2SO4+2NH4HC03=(NH42S04+2C02↑+2H20;
(2)將塑料桶懸掛在高處的原因是二氧化碳的密度比空氣大,便于蔬菜吸收二氧化碳;
(3)反應生成的硫酸銨在農村還可用作氮肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室常用下列裝置來制取氧氣.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①試管、②酒精燈、③分液漏斗;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是B或C(填字母),發生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其化學反應類型分解反應,使用長頸漏斗應該注意長頸漏斗的下端管口必須插入液面以下;裝置B和C相比,C裝置的優點是可以控制反應速率,節約藥品;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,選用的發生裝置是A(填字母),指出裝置中的一點不足試管口沒塞一團棉花;
(4)用D裝置收集,檢驗氧氣已收集滿的方法是用帶火星的小木條放在集氣瓶口,如木條復燃,則說明已經收集滿了(寫出實驗操作、現象、結論);
(5)如果用裝置F收集氣體當有均勻、連續氣泡冒出時開始收集,結束后應先移出導管再熄滅酒精燈;若用H裝置收集該氣體,則氣體從c端進入(填“c”或“d”).
(6)實驗室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水,制取并收集氨氣,應該從如圖中選擇的發生裝置是A,收集裝置是E.
(7)實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣與用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比,優點是①②(填序號).
①生成物只有氧氣和水,對空氣無污染;②不需加熱;③需加熱.

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