在一定條件下，下列轉化能由一步反應實現的是
A．NaNO3 →NaCl 
B．BaSO4 → BaCl2
C．Fe2O3→FeSO4 
D．CaO→Ca(OH)2
科目：初中化學 來源： 題型：
用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發現已制得的銅又很快變黑了，你推測產生這種現象的原因是（ ）
A．溫度太低
B．試管口傾斜了
C．反應開始時，沒有把試管內的空氣排干凈
D．銅沒有在一氧化碳氣流中冷卻而又被空氣中氧氣所氧化
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是一種重要的自然資源，與人類和生物的生存、工農業生產息息相關，以下關于水的敘述正確的是（ ）
A．地球表面有3/4的面積覆蓋著水，因此,水是取之不盡、用之不竭的自然資源
B．水和空氣都是生命之源
C．純凈的礦泉水不含任何化學物質
D．身體健壯的人飲用被污染的水，無任何危險
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科目：初中化學 來源： 題型：
人間四月芬芳菲，春天校園百花開，陣陣花香，沁人心脾。花香四溢的現象說明
A．分子是由原子組成的 B．分子之間有一定的間隔
C．分子是不斷運動的 D．分子具有一定的質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列是分析已變質氫氧化鈉溶液的相關實驗，其中合理的是
| 序號 | 實驗目的 | 實驗過程 |
| ① | 除去雜質 | 取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應，過濾 |
| ② | 確定成分 | 取少量溶液，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液 |
| ③ | 證明變質 | 取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水 |
| ④ | 測定純度 | 取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量 |
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能是：①Cu ②Fe2O3 ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】（1）白色無水CuSO4遇水變藍
（2）Cu在FeCl3溶液中發生反應：2FeCl3＋Cu 2FeCl2＋CuCl2
【實驗探究】
[甲組同學]：定性檢測該紅色粉末的物質組成
（1）小云取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發現固體全部溶解，得有色溶液。則猜想 一
定不成立，寫出其中鹽酸參與的化學方程式為 。
（2）小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應充分后，觀察到鐵絲表面有
紅色固體出現，得出猜想③成立，寫出生成紅色固體的化學方程式是 。
[乙組同學]：定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質量分數
實驗步驟：小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按下圖進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再高溫加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關物質的總質量（裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計），其數據如下
表：
|
| 反應前 | 反應后 |
| Ⅰ 組 | 玻璃管和紅色粉末的總質量為48.3 g | 玻璃管和固體物質的總質量為47.1 g |
| Ⅱ 組 | 洗氣瓶和瓶中所盛物質的總質量為258.6 g | 洗氣瓶和瓶中所盛物質的總質量為2 |
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是 。
A裝置中發生反應的化學方程式為 。
B裝置中發生反應的化學方程式為 。
（2）根據上述表格中的實驗數據計算：紅色粉末中氧化鐵的質量分數為 。
（3）從環保角度看上述裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進？ 。
【拓展延伸】對實驗后B裝置洗氣瓶內溶液做進一步探究
實驗步驟：小淵同學取該洗氣瓶內溶液50克，逐滴加入氫氧化鈣溶液至無沉淀析出，共得沉淀5克。試計算：洗氣瓶內的溶液中碳酸鈉的質量分數。
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