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（2009?貴港）下列說法中錯誤的是（ ）
【答案】分析：工業廢水經處理達標后，不會對生命活動造成危害．
鐵是合成血紅蛋白必不可少的成分，缺鐵就會造成血紅蛋白合成減少或不能合成．
霉菌毒素會影響正常的生命活動．
石油是不可再生的能源．
解答：解：工業廢水經處理達標后，不會對生命活動造成危害，因此可以再排放．
鐵是合成血紅蛋白必不可少的成分，缺鐵就會造成血紅蛋白合成減少或不能合成，從而造成貧血．
霉菌毒素會影響正常的生命活動，因此變質食品不可食用．
石油是不可再生的能源，應合理開采和使用．
故選D．
點評：本題主要考查元素與人體健康的相關知識，難度較小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?貴港）某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應的生成物的成分．
【實驗與結論】
 實驗操作實驗現象實驗結論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水 
___________________		猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中木條復燃生成物有___________
②往①試管內的溶液中滴加______ 
___________________		生成物有氫氧化鈉
【繼續探究】小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應有關，于是設計如圖所示的裝置繼續實驗探究．
實驗操作實驗現象實驗結論
①將CO2從a口處通入裝置內，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應，該反應的化學方程式為：
___________________
【交流與比較】與我們學過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：
裝置簡單，原料易得
裝置簡單，原料易得
、
能與水、與CO2反應產生供人呼吸的氧氣
能與水、與CO2反應產生供人呼吸的氧氣
．

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科目：初中化學 來源：2011年四川省遂寧市大英縣中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2009?貴港）某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應的生成物的成分．
【實驗與結論】
 實驗操作實驗現象實驗結論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水 
___________________		猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中木條復燃生成物有___________
②往①試管內的溶液中滴加______ 
___________________		生成物有氫氧化鈉
【繼續探究】小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應有關，于是設計如圖所示的裝置繼續實驗探究．
實驗操作實驗現象實驗結論
①將CO2從a口處通入裝置內，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應，該反應的化學方程式為：
___________________
【交流與比較】與我們學過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：______、______．

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科目：初中化學 來源：2011年四川省遂寧市大英縣中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

（2009?貴港）A～J分別為九年級化學學過的不同純凈物，它們存在下圖所示的轉化關系．已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為無色液體，H的溶液呈藍色，常溫下B、D、F、J均為無色氣體，其中J能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍．（反應②、④的個別生成物已略去）
（1）寫出化學式：E，J．
（2）化合物W的組成元素是：．
（3）寫出反應①的化學方程式：．

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科目：初中化學 來源：2009年廣西貴港市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?貴港）某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應的生成物的成分．
【實驗與結論】
 實驗操作實驗現象實驗結論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水 
___________________		猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中木條復燃生成物有___________
②往①試管內的溶液中滴加______ 
___________________		生成物有氫氧化鈉
【繼續探究】小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應有關，于是設計如圖所示的裝置繼續實驗探究．
實驗操作實驗現象實驗結論
①將CO2從a口處通入裝置內，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應，該反應的化學方程式為：
___________________
【交流與比較】與我們學過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：______、______．

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科目：初中化學 來源：2009年廣西貴港市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?貴港）A～J分別為九年級化學學過的不同純凈物，它們存在下圖所示的轉化關系．已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為無色液體，H的溶液呈藍色，常溫下B、D、F、J均為無色氣體，其中J能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍．（反應②、④的個別生成物已略去）
（1）寫出化學式：E，J．
（2）化合物W的組成元素是：．
（3）寫出反應①的化學方程式：．

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