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1.2014年揚州市著力打造“七河八島”生態旅游區,下列做法不符合這一主題的是(  )
A.
種植花草樹木
B.
隨意排放廢水
C.
分類回收垃圾
D.
公共自行車出行

分析 A、從花草樹木可以吸收一定的空氣污染物,可使空氣變得清新去分析解答;
B、從隨意排放污水,使河流、水源遭到污染,生態遭到破壞去分析解答;
C、從分類回收垃圾,既可以節約能源,又可以減少垃圾對環境的污染去分析解答;
D、從綠色低碳出行,可以減少二氧化碳的排放量,減少溫室效應的產生,使生態變得更好去分析解答.

解答 解:A、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物,可使空氣中氧氣的含量增高,空氣變得清新,故A正確;
B、隨意排放污水,使河流、水源遭到污染,生態遭到破壞,故B錯誤;
C、分類回收垃圾,既可以節約能源,又可以減少垃圾對環境的污染,故C正確;
D、公共自行車出行,可以減少二氧化碳的排放量,減少溫室效應的產生,使生態變得更好,故D正確.
故選:B.

點評 環境的污染與保護是社會關注的焦點問題,與之相關的考題就成為中考的熱點之一.解答本題關鍵是看是否保護了生態環境.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質在胃腸中與水反應,生成氨基酸.蛋氨酸(化學式為C5H11O2NS)就是其中一種.請回答下列問題:
(1)蛋氨酸中氮元素的質量分數34.1%;
(2)合格奶粉每100g含蛋白質約為18g,蛋白質中氮元素的平均質量分數為16%,則每100g合格奶粉中氮元素的質量為2.88g;
(3)現測定某奶粉每100g含有氮元素的質量為0.5g,則這種奶粉屬于不合格(填“合格”或“不合格”)奶粉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.比較是經常使用的一種學習方法.
(1)請選擇相應的字母填空:a.乳化   b.催化   c.氧化    d.分解     e.溶解
①洗滌劑清洗油污a  ②葡萄糖在動物體內轉化為二氧化碳和水c
③高錳酸鉀加入水中e
(2)請選用“>”或“<”或“=”填空.
①空氣中氣體成分的體積分數:氮氣>稀有氣體;
②熔點:武德合金(鉍、鉛、錫、鎘等金屬合金)<銅
③2g硫粉在2g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質量=4g
④相同的兩段細鐵絲在空氣中生銹的速率:干燥的鐵絲<用食鹽水浸過的鐵絲
⑤生鐵中的含碳量>鋼中的含碳量
⑥通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合<200mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.計算甘油的化學式C3H8O3
(1)各原子個數比3:8:3
(2)各元素質量比9:2:12
(3)碳元素的質量分數為39.1%
(4)100克甘油中碳元素的質量為39.1g.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.a、b、c三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是(  )
A.t1℃時,A的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B.將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液,降溫至t1℃時,都有晶體析出
C.要從b溶液中得到b,通常可采用蒸發溶劑使其結晶的方法
D.要從c溶液中得到c,通常采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各圖中 和 分別表示兩種不同的原子,其中圖示表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.學習化學離不開實驗.

(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替玻璃棒
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和醋(填一種廚房調味品)反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優點是B(填序號)
A.反應過程中可以添加固體藥品      B.可以控制反應的發生與停止
③選用甲裝置可以進行的下列實驗是A(填序號)
A.塊狀的胡蘿卜(催化劑)與過氧化氫溶液制氧氣
B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的二氧化錳與過氧化氫溶液制氧氣
④用二氧化錳與過氧化氫溶液反應制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧氣常選用上述裝置丙或戊(填編號);收集二氧化碳常選用裝置丙(填編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.請根據下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:a分液漏斗,b試管
(2)若用A裝置制氧氣,反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該方法與高錳酸鉀制氧氣相比具有的優點是不需要加熱,節約能源.(寫一條即可)
(3)實驗室收集O2和CO2都能用的收集裝置是D.(填字母編號,下同),檢驗CO2是否收集滿的方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)實驗室也可加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物來制取氧氣,在此反應中,二氧化錳起催化作用,發生裝置應選B.實驗完畢,可利用過濾法回收剩余藥品中的二氧化錳粉末.在過濾過程中,用到的儀器有ADE.(填字母編號)

(5)某同學用濃鹽酸和大理石在如圖甲裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.已知:濃鹽酸具有揮發性,揮發出的氯化氫氣體溶于水顯酸性.對石蕊變紅這一變化的合理解釋是BC(選填字母編號).

A.產生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C.產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅.
(6)若某同學用如圖乙裝置制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是氫氣,試用最簡便的方法證實你的推測:(寫出現象和結論)用火點燃,能夠燃燒,發出淡藍色火焰,證明是氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.寫出下列化學反應方程式,并指出有括號的反應基本類型(填“化合或分解”):
(1)硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合反應;
(2)鐵絲放入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;.

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同步練習冊答案
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