【題目】分析推理是化學學習過程中的常用方法。下列推理正確的是( )
A. 純堿的水溶液呈堿性，所以純堿屬于堿類
B. 分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的
C. 酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
D. 化合物是含有不同種元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
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【題目】某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗目的的組合是
A. ①③ B. ②④ C. ④⑤ D. ②③
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【題目】現欲配制70g溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，該實驗的部分操作如下圖所示：
（1）需要稱取氫氧化鈉的質量是14g（使用了砝碼和游碼），若稱量時出現了右盤高的現象（如圖A），接下來的操作應該是___________；
A．向右移動游碼 B．左盤中增加氫氧化鈉 C．左盤中減少氫氧化鈉
（2）若按照圖B的方法量取水，會使配制的溶液質量分數______(選填“偏大”或“偏小”)；
（3）D中所貼標簽有一項內容不正確，請加以改正___________；
（4）若要將已配好的70g溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，稀釋成10%的氫氧化鈉溶液，需要加水__________g。
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【題目】酸堿中和反應“在燒杯內盛有約 5ml 的氫氧化鈉稀溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液振蕩， 然后用膠頭滴管吸取稀鹽酸慢慢滴入到燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，”如圖所示：
（1）滴加酚酞的作用是_____
（2）稀鹽酸要慢慢滴入的目的是_____
（3）該反應的化學方程式為 _____
（4）某同學在實驗時，把稀鹽酸一次性滴加到燒杯中，溶液立即從紅色變為無色，他認 為酸堿恰好中和，老師對他的評價是結論不正確，你認為老師的理由是_______
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【題目】同學們運用對比的學習方法探究堿的性質。
①由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的______________，因此要密封保存。
②實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶內發生反應的化學方程式為_____________________，對比A瓶與____________（選填“B”或“C”)瓶的實驗現象可證明CO2 能與NaOH發生反應。
③同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與飽和氫氧化鈣溶液（編號為A、B）。
方案一 | 方案二 | 分析 |
| 微熱（不考慮水分蒸發） | 兩種方案中均觀察到A試管內出現白色渾濁，A中試劑為____________； 方案二的設計原理是利用了_____________。 |
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【題目】最近，一則關于環保人士在公路邊拾到30年前生產的食品包裝袋的報道，再次引起了人們對垃圾處理的高度管制，以下垃圾處理方法中不合理的是（ ）
A. 隨地填埋 B. 分類回收 C. 焚燒發電 D. 生物降解
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