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在探究課上,老師給同學們一包黑色粉末,該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成.為了確定該粉末的成分,同學們進行如下探究:
請回答下列問題:
【猜想假設】(1)黑色粉末是鐵粉
(2)黑色粉末是氧化銅粉末
(3)黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末
【設計方案】取少量黑色粉末,放入硬質玻璃管中,通入一氧化碳氣體,片刻后加熱充分反應(實驗裝置如圖所示)
請填寫下表空白:(不考慮鐵粉和氧化銅粉末可能發生反應)
實驗中可能出現的現象結論
猜想(1)成立
黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁猜想(2)______(填成立或不成立)
猜想(3)成立
【實驗結論】經過分析實驗現象,確認猜想(3)成立.
【反思評價】
(1)實驗完畢后,先停止加熱,繼續通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫.繼續通入一氧化碳的目的是______.
(2)從環保角度上看,上述設置有不足之處,改進措施是______.
(3)猜想(2)玻璃管中發生反應的化學方程式是______.
【設計方案】一氧化碳和氧化銅可反應生成銅和二氧化碳,而一氧化碳和金屬不發生反應;所以若猜想(1)成立,則黑色粉末不變紅,澄清的石灰水不變渾濁;黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁,說明一氧化碳與黑色粉末反應生成二氧化碳,黑色的氧化銅與一氧化碳反應生成紅色的銅;若猜想(3)成立,則黑色粉末部分變紅,澄清的石灰水變渾濁;
【反思評價】(1)銅在溫度較高的情況下可與氧氣發生反應生成氧化銅,所以為了防止生成的銅再次被氧化,要通一氧化碳至試管冷卻到室溫;
(2)從環保角度上看,上述裝置沒有尾氣處理裝置,所以要在b處安裝尾氣處理裝置,用氣球收集起來或利用一氧化碳的可燃性將其燃燒掉;
(3)猜想(2)玻璃管中發生反應是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,方程式是:CO+CuO
.
Cu+CO2
故答案為:
【設計方案】
實驗中可能出現的現象結論
黑色粉末不變紅,澄清的石灰水不變渾濁猜想(1)成立
黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁猜想(2)成立(填成立或不成立)
黑色粉末部分變紅,澄清的石灰水變渾濁猜想(3)成立
【反思評價】(1)防止生成的銅再次被氧化(合理說法均可);
(2)在b處放一只燃著的酒精燈(或安裝尾氣處理裝置或在b處導管處綁一個小氣球等);
(3)CO+CuO
.
Cu+CO2
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

電解水的實驗證明了水是由______組成的,這個實驗也驗證了在化學反應里,______可以分成原子,而原子卻不能再分,只是重新組合.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

關于電解水實驗的敘述正確的是______
A.與試管A相連的是電源的正極.
B.試管B產生的氣體能使帶火星的木條復燃.
C.水的電解試驗得出水是由氫氣和氧氣組成的.
D.______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

小平同學設計了右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.
試回答:
(1)當裝置B中的澄清石灰水變渾濁時,說明______.
(2)為了保證安全,在通入CO氣體之前應該______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某同學使用如圖所示裝置,試驗一氧化碳與氧化銅的反應,清回答下列有關問題:
(1)試驗進行一段時間后,A裝置中出現的現象是______,說明有______生成;
B裝置中出現的現象為______說明有______進入B裝置.
(2)在C處放置燃著的酒精燈,目的是______.
(3)如用該裝置進行一氧化碳高溫下與氧化鐵反應,請寫出反應的化學方程式______,工業上運用該原理煉鐵,2000噸含氧化鐵75%的鐵礦石,在理論上可制得______噸含雜質4%的生鐵.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:多選題

若按粗鹽提純的實驗步驟對下列各組物質進行分離,可以達到目的是(  )
A.從空氣中分離出氧氣
B.將混入硝酸鉀中少量的氯化鈉除去
C.從草木灰中提取碳酸鉀
D.從氯酸鉀制取氧氣的殘渣中,回收二氧化錳和氯化鉀

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖是用海水提取粗鹽的大致過程.下列說法錯誤的是(  )
A.海水進入貯水池,海水的成分基本不變
B.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液
C.在蒸發池中,海水中水的質量逐漸減少
D.在蒸發池中,海水中氯化鈉的質量分數逐漸增大

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗活動的說法不正確的是(  )
A.實驗步驟依次為溶解、過濾、蒸發、計算產率
B.溶解步驟中,若所加粗鹽未充分溶解,會導致精鹽的產率偏低
C.過濾步驟中,若所得濾液仍渾濁,應再過濾一次
D.蒸發步驟中,需持續加熱直至蒸發皿中的液體蒸干為止

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在農業生產上,常用質量分數為16%的氯化鈉溶液來選種.若在實驗室配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液,請通過所示操作過程示意圖,回答有關問題:

(1)用氯化鈉固體配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液,需要水 _________ g.
(2)圖中②所示的玻璃儀器名稱是 _________ ;操作中應選用 _________ 的量筒(選“25mL”或“50mL”或“100mL”);除圖中所示的玻璃儀器外,還需用到膠頭滴管和另外一種玻璃儀器,這一玻璃儀器在操作過程中的作用是 _________ 
(3)用藥匙(圖①所示)取用氯化鈉后,應立即 _________ ,以備下次使用.用量筒量水時,若俯視讀數,這對配制的氯化鈉溶液的質量分數影響是 _________ (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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