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（2013?北京）下列物質的用途中，利用其化學性質的是（　�。�
分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷．
解答：解：A、液氮氣化要吸收大量的熱量，使周圍溫度降低，所以常用作冷凍劑，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
C、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣支持燃燒的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項正確．
D、濃硫酸用作干燥劑，是利用了濃硫酸具有吸水性，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
故選C．
點評：本題難度不大，區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?北京）四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數，反應原理為：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH．
【查閱資料】
①Na2S4受熱時，會與空氣中的水蒸氣反應，生成少量有毒氣體硫化氫（水溶液呈酸性）．
②硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應．
【實驗過程】
①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中，加入（如圖1所示，夾持裝置已略去），制得Na2S4，反應為：4Na2CO3+12S+X
  △  
.
 
2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化學式為
O2
O2
，蘸有濃NaOH溶液的棉花的作用是
吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體
吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體
．

②冷卻后，取下棉花，放置一段時間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩．測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h1（如圖2所示）．
③將該試管插入水中（如圖3所示），拔下橡膠塞，觀察到
水進入試管內，進入水的體積約為試管內空氣體積的五分之一
水進入試管內，進入水的體積約為試管內空氣體積的五分之一
，塞緊橡膠塞．將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h2．理論上h2：h1=
4：5
4：5
．
④按照①～③再重復實驗2次．3次實驗數據如下表所示．
第1次 第2次 第3次
h1/cm 11.0 11.4 11.6
h2/cm 8.7 9.1 9.2
【解釋與結論】根據第1次實驗數據，計算空氣中氧氣的體積分數為
20.9
20.9
%（結果精確到0.1%）．
【反思與評價】若實驗過程②中，取下棉花后，未放置一段時間即進行后續操作，會影響測定結果，請說明有何影響，并闡述理由：
試管內的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異
試管內的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?北京模擬）隨著經濟的發展，能源與環境成為人們日益關注的問題．
（1）煤、
石油
石油
和
天然氣
天然氣
常稱為化石燃料．
（2）煤發電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
增大與氧氣的接觸面積
增大與氧氣的接觸面積
．
（3）化石燃料燃燒都會產生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體，為減少它的排放，科學家致力研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷，該反應的化學方程式為：
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
2H2O+CH4
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
2H2O+CH4
．
（4）下列措施中，有利于降低大氣中的二氧化碳含量的是
BC
BC

A、大量使用化石燃料   B、植樹造林，增大植被面積  C、將二氧化碳變廢為寶，循環利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?北京二模）常溫下，氨氣為無色有刺激性惡臭氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水．氨氣溶于水顯弱堿性，實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取．下列說法中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?北京二模）在點燃條件下，M和N反應生成X和Y．反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示（其中“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）．下列敘述中，不正確的是（　�。�
物質 M N X Y
微觀示意圖

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?北京二模）氯化鈉具有廣泛的用途．
品    名：生理鹽水          氯化鈉（500mL）
 化學式：NaCl                密    度：1g/cm3相對分子質量：58.5          質量分數：0.9% 
圖1

             圖2
（1）生理鹽水中的溶劑是
水
水
．
（2）常溫下，用氯化鈉和水配制生理鹽水時，必須用到的儀器有：托盤天平、藥匙、膠頭滴管、
玻璃棒
玻璃棒
、量筒和燒杯．
（3）現有一瓶生理鹽水，標簽如圖1所示．某同學欲將10%的食鹽水稀釋為標簽中所標示的生理鹽水，需要水的質量是
455
455
g．
（4）氯化鈉主要存在與海水中，海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．
①粗鹽提純的一般步驟是
溶解、過濾、蒸發
溶解、過濾、蒸發
．
②鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質，圖2是它們的溶解度曲線．分別將t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液中溶質質量分數從大到小的關系是
MgCl2＞KCl=MgSO4
MgCl2＞KCl=MgSO4
（填寫物質序號）．
（5）某同學利用實驗探究NaCl在水中的溶解度，所得數據記錄如下．
序號 溫度 水質量 加入NaCl質量 溶液質量
① 20℃ 25g 9g 34g
② 20℃ 50g 20g 68g
③ 20℃ 100g 34g 134g
④ 20℃ 125g 48g 170g
⑤ 20℃ 150g 54g 204g
上述實驗中，所得溶液為飽和溶液的是
①②④⑤
①②④⑤
（填數字序號）．

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