A和B反應生成C和D的微觀示意圖如下所示：則下列說法正確的是（ ）
A. 該化學反應屬于置換反應
B. 反應前后三種元素的化合價都沒有改變
C. 恰好完全反應時，反應前后各原子種類不變，數(shù)目減少
D. 恰好完全反應時A與B兩物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為1：1
科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題
寫出下列化學符號中的數(shù)字“2”所表示的意義．
(1)NO2_______(2)2Na______
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科目：初中化學 來源：陜西省咸陽市2018屆九年級第一學期第二次月考（12月）化學試卷 題型：實驗題
某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空。
(1)寫出帶標號儀器的名稱：①___；②___.
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是___(填裝置序號),用此方法收集氧氣是利用了氧氣___的物理性質(zhì)。證明氧氣已集滿的方法是___.若用G裝置收集氧氣,則氧氣從___端(填a或b)進入。該反應的化學方程式是_____________
(3)實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是_______________
(4)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小芳是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,___的操作更好.(選填“小明”或“小芳”)
（實驗反思）
(1)在清洗試管中的反應物殘留物時,有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致)，且同時有黑色的粉末狀固體。你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是___.
(2)有同學發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕。老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致。針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是___.
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科目：初中化學 來源：甘肅省靜寧縣第二大片區(qū)2019屆九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷 題型：單選題
下列實驗能證明質(zhì)量守恒定律的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源：甘肅省靜寧縣第二大片區(qū)2019屆九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷 題型：單選題
下列變化中一定發(fā)生了化學變化的是( )
A．水結(jié)成冰 B．玻璃破碎 C．石蠟熔化 D．酒精燃燒
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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
2015年10月，中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在．用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子．有關該原子的說法不正確的是（）
A. 屬于金屬元素 B. 核外電子數(shù)為92
C. 相對原子質(zhì)量為143 D. 原子序數(shù)為92
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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
地球上的生命體離不開氧氣，人類的生產(chǎn)活動也常用到氧氣。自然界中氧氣的主要來源是____；工業(yè)上通常采用_______的方法來制取氧氣，實驗室制取氧氣的方法很多。實驗室用高錳酸鉀分解制取氧氣的文字表達式是：_________；進行該實驗時要在靠近試管口的地方放一團棉花，這是為了防止加熱時_____。由于氧氣的密度比空氣______，所以盛滿氧氣的集氣瓶口應蓋上玻璃片，_______立在桌上。
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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
提倡使用下列產(chǎn)品，其中與環(huán)境保護無關的是( )
A. 加碘食鹽 B. 無氟冰箱
C. 無磷洗衣粉 D. 無鉛汽油
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科目：初中化學 來源：吉林省校2018-2019學年九年級化學上學期期末考試試卷 題型：填空題
用化學用語填空．
（1）2個氮原子________；（2）鎂離子________（3）硫酸銅__________；
（4）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子______； 5）氧化鋁中鋁元素顯+3價_______。
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