【題目】央視正在熱播的“農夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫面：
[情景描述]兩個玻璃杯中分別盛有兩種水樣，其中一只盛“農夫山泉飲用天然水”，另一只盛其他的水．水樣中分別浸有pH試紙后，一杯呈現淡橘黃色（弱酸性），一杯呈現淡綠色（弱堿性），廣告提示大家：弱堿性的水對人體健康有利．請你回答：
（1）常溫時，“農夫山泉飲用天然水”的pH約為
A．4 B．5．6 C．7．3 D．14
（2）小茜同學看了圖示中測定水樣pH的方法后指出：這種測定方法是錯誤的，請你說出錯在哪里？ 。（3）請你判斷：從（1）中選出的結果能用一般的pH試紙測出 的嗎？ （填“能”或“不能”）。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用課余時間在實驗室進行如下兩個探究實驗：
【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體。
（1）紅色固體是 （填化學式）；溶液乙中溶質是 。
A．硫酸鋁 B．硫酸亞鐵 C．硫酸鋁和硫酸亞鐵 D．硫酸銅和硫酸鋁
（2）寫出步驟①的化學方程式： ；
【探究二】某硫酸亞鐵晶體（FeSO4·xH2O）熱分解研究并對x的測定
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品，先通干燥的氮氣，然后按下圖裝置高溫加熱，使其完全分解，對所得產物進行探究。
（3）裝置B中硫酸銅粉末變藍，說明產物中有 ，稱量反應后裝置B，增重12.6g
（4）裝置C中 ，說明產物中還有SO2。
查閱資料得知二氧化硫氣體能與高錳酸鉀溶液發生如下反應：
5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O X + 2MnSO4 + 2H2SO4，則X的化學式是 。
（5）硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是 。
（6）D裝置中球形干燥管的作用是 ，氫氧化鈉溶液的作用是 。
（7）反應結束后還要不斷的通入氮氣直至冷卻，其目的是 。
【數據處理】
興趣小組同學利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）進行熱分解，獲得相關數據，繪制成固體質量--分解溫度的關系圖（圖2）
①根據圖2中有關數據，可計算出FeSO4xH2O中的x值是 （要求寫出計算過程）。
②從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質SO3，請寫出T3—T4段發生反應的化學方程式 。
③上述試驗中若將裝置B和裝置C進行調換，則測得FeSO4xH2O中的x值會 （填“偏大”“偏小”或“不變”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人們在工作、生活中的下列做法正確的是（ ）
A．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B．冬天用煤取暖時封閉門窗
C．在煤礦中采煤用火把照明
D．廚房內煤氣泄漏開啟排氣扇通風
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛。
(1)圖A是金屬的一個應用實例，請說出這利用了金屬的什么物理性質（答出一點即可）?______________________________
(2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是什么？________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為各物質之間的轉換關系，請回答下列問題：
（1）寫出下列字母所代表物質的化學式：A： D： E： ；
（2）寫出過程①、②的化學方程式① ；
② ，其基本反應類型是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示：
請回答以下問題。
（1）操作①的名稱是 ；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 ，其中 玻璃棒的作用是 。
（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的 作用 ，該過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）。
（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量 ，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是硬水。
（4）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用 的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌，新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制備：Cl2＋2X===2NaCl＋2ClO2，X的化學式為 。
（5）節水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節水建議： 。
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指 ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是國際通用的化學語言，下列有關說法正確的是
A. 2O表示兩個氧分子 B. 鈉離子的符號為Na+
C. H2O中“2”表示兩個氧原子 D. H2O中含有一個氫分子
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