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氯氣(Cl2)是有強烈刺激性氣味的劇毒物質,與水反應:Cl2 + H2O = X + HClO則X是(  )

A. O2 B. HCl C. H2 D. ClO2

B 【解析】由質量守恒定律可知,反應前后原子的種類和數目不變。反應前有2個氯原子、2個氫原子、1個氧原子,反應后含有1個氫原子、1個氯原子、1個氧原子,故X中應含有1個氫原子、1個氯原子,因此X的化學式為HCl,故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級下學期中考第一次模擬考試化學試卷 題型:綜合題

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”。其標簽如圖所示,某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣,設計實驗進行探究。

【提出問題】:久置固體的成分是什么?

【查閱資料】:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應:Fe+2FeCl3=3FeCl2

打開固體包裝觀察:部分固體呈黑色,部分固體呈白色,另有少量紅棕色的塊狀固體。

【作出猜想】:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

其中可能含有Fe2O3的依據是________________________________。

【實驗探究】:甲同學的方案:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

(1)取少量久置固體于試管中,滴加足量的蒸餾水,攪拌

固體溶解,試管外壁發燙

固體中一定含有_________

(2)過濾,在濾液中滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

(3)取濾渣放入試管中,滴加足量的______________

固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液

固體中一定含有________,

一定不含氧化鐵

【實驗質疑】:乙同學認為甲同學在實驗中得出 “一定不含氧化鐵”的結論是錯誤的,理由是____________。你認為甲同學哪一步實驗操作得出的結論也不合理:____________,理由是______(用化學方程式表示)。

【繼續探究】乙同學另取久置的固體進行實驗探究:

乙同學對濾渣B進行探究:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取濾渣B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水

固體逐漸消失、______、

有氣泡冒出、___________

固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。寫出Fe2O3和稀鹽酸反應的化學方程式:________________

【計算得出結論】:

如上述實驗流程,乙同學現取5g久置固體研碎,用磁鐵吸引,得殘留固體3g,加足量水充分溶解過濾,得濾渣B的質量為1.8g。在濾液A中加足量碳酸鈉溶液后過濾得濾渣C的質量為2g。請計算:

(1)濾液A中含氫氧化鈣的質量為______________。(寫出計算過程)

(2)通過計算,得出殘留固體的成分:__________________。(寫出計算過程)

固體中有紅棕色固體 氧化鈣與水反應是強放熱的反應,因為固體溶解,試管外壁發燙,故一定有氧化鈣 稀鹽酸 鐵 氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵,氯化鐵又與鐵反應生成淺綠色的氯化亞鐵 操作2 CaO+ H2O= Ca(OH)2 溶液變為黃色 澄清石灰水變渾濁 Fe2O3+ 6HCl== 2FeCl3+ 3H2O 1.48g Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3 【解析】(1)由于固體中含...

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科目:初中化學 來源:山東省鄒城市四校2018屆九年級3月學情檢測化學試卷 題型:填空題

甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如右圖所示,據圖回答:

(1)30 ℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序為____________;

(2)要使接近飽和的丙物質溶液變為飽和,可采取的一種措施是________________;

(3)50 ℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10 ℃時,析出晶體最多的是________,所得溶液中溶質質量分數最大的是_________。

乙甲丙 升溫等 甲 乙 【解析】(1)由溶解度曲線看出,30 ℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序為乙>甲>丙。(2)丙的溶解度隨溫度的升高而減小,將丙的不飽和溶液變為飽和溶液,可采用升高溫度、蒸發溶劑或加入丙的方法。(3)丙的溶解度隨溫度的升高而減小,甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10 ℃時,丙無晶體析出,由于甲的溶解度受溫度影響比乙大,...

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科目:初中化學 來源:重慶市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題

如圖配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液請回答下列問題:

(1)配制氯化鈉溶液的操作步驟如下:計算、稱量、量取、___________。

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發現托盤天平的指針偏右應 ______ 。(填字母)

A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調節平衡螺母

(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌的目的是_____________

(4)在用量筒量取所需水的過程中,小明俯視讀數,這樣配得的溶液溶質質量分數會____。(填“偏高”、“偏低”、或“無影響”)。

溶解 A 攪拌,加速溶解; 偏高 【解析】(1)根據配制溶液的基本步驟解答;(2)根據天平的正確使用方法,判斷當發現托盤天平的指針偏向右盤,藥品與砝碼質量大小關系,選擇合理的操作方法;(3)根據溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解解答;(4) 根據俯視讀數看到的讀數偏大,但量取的液體正好偏小,根據溶質不變,溶劑減少,溶液質量就減少來判斷溶質質量分數的情況。(1)配制溶液的基本步驟是:計算、...

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科目:初中化學 來源:重慶市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

把金屬X放入AgNO3溶液中,X表面有銀白色固體析出;若放入FeSO4溶液中,無明顯現象。則X、Ag、Fe三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是(  )

A. Ag、X、Fe B. X、Fe、Ag C. Fe、Ag、X D. Fe、X、Ag

D 【解析】根據題意:把金屬X放入AgNO3溶液中,X表面有銀白色固體析出,說明X活潑性大于銀;若放入FeSO4溶液中,無明顯現象,說明了說明Fe活潑性大于X。則三種金屬的活潑性由強到弱的順序是Fe、X、Ag。故選D。

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科目:初中化學 來源:重慶市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

下圖所示的實驗基本操作正確的是(  )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、酒精燈使用安全注意事項,熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄,不可吹熄,錯誤;B、液體藥品的取用實驗操作步驟注意事項,“拿塞倒放,口挨著口,緩慢注入,簽向手(心),取完上塞放原處”,錯誤;C、根據過濾的裝置,操作注意事項:不要讓液面高于濾紙,濾紙不要高于三角漏斗,不要把濾紙弄破了,用玻璃棒引流,正確;D、塊狀固體取用時,把試管橫放,用鑷子夾取藥品放入試管底部,然后慢慢豎起試管,錯誤。故選C...

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科目:初中化學 來源:江西省贛州市心城區六校聯盟2018屆九年級下學期聯考化學試卷 題型:推斷題

A~F是初中化學常見的物質,它們均含有同一種元素,其中B與E是植物光合作用的原料,E與F的組成元素相同,D可以用于改良酸性土壤。它們之間的轉化關系如圖所示(圖中“→”表示物質間的轉化關系,“—”表示兩物質間能發生反應),請回答下列問題。

(1)物質F的化學式是_________;

(2)物質E的一種用途為___________________;

(3)A→C反應的化學方程式是_________________________;

(4)B→D的基本反應類型為________________。

CO 滅火、制作碳酸飲料、光合作用原料等 2H2O2 2H2O+O2↑ 化合反應 【解析】D可以用于改良酸性土壤,故D氫氧化鈣,其中B與E是植物光合作用的原料, E 與D能發生化學反應,故E為二氧化碳,B為水;E與F的組成元素相同,故F為一氧化碳,B和C能相互轉化,A~F均含有同一種元素,故C為氧氣,氧氣和碳反應生成一氧化碳,A能轉化為水和氧氣,故A為過氧化氫,經代入驗證,推斷正確。故(1)...

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科目:初中化學 來源:江西省贛州市心城區六校聯盟2018屆九年級下學期聯考化學試卷 題型:單選題

下列物質中,屬于純凈物的是( )

A. 生理鹽水 B. 高錳酸鉀 C. 富氧空氣 D. 乙醇汽油

B 【解析】A、生理鹽水中有食鹽、水,屬于混合物,錯誤;B、高錳酸鉀是一種物質,屬于純凈物,正確;C、富氧空氣空氣中有氧氣、氮氣等物質,屬于混合物,錯誤;D、乙醇汽油中有乙醇、汽油等物質,屬于混合物,錯誤。

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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級3月模擬考試化學試卷 題型:實驗題

根據圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)圖中a儀器的名稱:a________________,b_____。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應的化學方程式是___________________________。將裝置A和D連接進行此實驗,實驗結束,停止加熱前要先______,目的是______。

(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式________________,其發生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優點是________________,如用E裝置收集CO2,則氣體應從____________端通入(填“c”或“d”)。

酒精燈 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將導管移出水面 防止水倒吸造成試管炸裂 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 控制反應的發生與停止,節約藥品 c 【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫雜等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解...

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