下列實驗方法無法達到實驗目的的是（ ）
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C．用熟石灰中和廢液中的鹽酸 D．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列4個圖像中，能正確反映對應變化關系的是
| A | B | C | D |
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| 向飽和石灰水中加入一定量CaO | 定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | 向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4 | 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖為某一反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是
( )
A．X是有機物，Z、W是無機物
B．X物質中碳元素的質量分數為75.0%
C．該反應的化學方程式：CH4+O2 
CO2+H2O
D．點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種。請你完成以下探究：
【猜想】猜想①：該化肥是NH4Cl， 猜想②：該化肥是(NH4)2SO4
猜想③：該化肥是NH4HCO3， 猜想④：該化肥是尿素。
【實驗探究】
（1）取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有剌激性氣味的氣體放出，證明猜想 不成立；寫出其他任一猜想發生反應的化學方程式： 。
（2）如上（圖1），另取少量樣品于試管中，滴加適量水振蕩，再選（圖2）中 溶液滴入試管中，若無氣泡放出，則猜想 不成立。
（3）在步驟（2）的試管中再滴入（圖2）中的 溶液，若 
，則猜想①成立；若 ，則猜想②成立，其反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 性，還可能呈 性。
【實驗驗證】
| 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
| 用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩 | 無色酚酞溶液變 | 溶液呈堿性 |
| 無色酚酞溶液不變色 | 溶液呈 |
【分析與思考】（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是 （填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入 ，溶液由 色剛剛變為 色時，則為中性。該過程涉及的化學方程式為 。
（2）若無色酚酞溶液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈣粉末，若觀察到 ，則所取溶液呈酸性；若無明顯現象，則呈中性。
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為 ；若無明顯現象，則呈中性。
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下列關于pH的說法正確的是（ ）
A．酸溶液的pH越大酸性越強
B． 堿溶液的pH大于7，鹽溶液的pH等于7
C．測定溶液的pH時，需先將pH試紙濕潤
D．測定人體內液體pH，可以了解人體健康狀況
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青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產生一中影響身體發育的反式脂肪酸，其化學式為C18H34O2。下列對該物質的說法中不正確的是（ ）
A 是有機物 B 由碳、氫、氧三種元素組成
C 由54個原子構成 D 碳元素和氧元素的原子個數比為9：1
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小欣拉開易拉罐汽水的拉環時，聽到“啵”的一聲，并有氣體自汽水中沖出。有關此現象的說明，下列說法正確的是：
Ａ.壓強減小使氣體的溶解度變小Ｂ.壓強減小使氣體的溶解度變大
Ｃ.壓強增大使氣體的溶解度變小Ｄ.壓強增大使氣體的溶解度變大
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