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【題目】. 模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。

(1)下圖是鈉原子結構示意圖。

x的數值為__________________

“11”指的是_______________

③鈉原子在化學反應中易失去1個電子,形成__________(填離子符號)

(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在ABC中,能比較得出溫度越高,分子運動速率越快的是________(填標號)

②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與________________有關。

③舉一個能說明溫度升高,分子運動速率加快的生活事例:__________________________

.南京青奧會開幕式上應用環保煙花,減少了硫粉和金屬粉末的使用,保護了環境。

(1)硫粉在空氣中能燃燒,放出具有_____氣味的氣體,產生_____火焰,該反應的文字表達式為__________________,該反應屬于化學基本反應類型中的_______________

(2)鐵粉在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,_____,生成黑色固體。在實驗室進行此實驗時,集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是_______________

(3)AB均是(1)(2)反應中所涉及的物質,常溫常壓下,A為氣體,B為固體,且A B含有一種相同元素。符合上述條件的AB物質分別為_____________________(寫出兩種可能的組合即可)

【答案】 8 質子數 Na+ B C 分子質量大小 濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快等(合理答案即可) 刺激性 淡藍色 硫 + 氧氣 → 二氧化硫 化合 火星四射 防止濺落的熔化物炸裂瓶底 氧氣 、四氧化三鐵;二氧化硫、硫;二氧化硫、四氧化三鐵

【解析】Ⅰ.(1) ①根據質子數=電子數解答

②根據粒子結構中圓圈中的數字表示質子數解答;

③在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略解答

(2) ①根據對比運動速率的大小解答

②根據氫分子和氧分子的質量分析

③根據生活中與分子運動速率有關的事例解答;

Ⅱ. (1)根據硫燃燒的現象和文字表達式的書寫方法分析回答;

(2)根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象、注意事項等分析回答;

(3)根據題中信息結合物質的物理性質進行分析回答。

解:Ⅰ.(1) ①根據質子數=電子數可得:11=2+x+1,得x=8;

②粒子結構中圓圈中的數字表示質子數,故“11”指的是質子數;

③鈉原子在化學反應中易失去1個電子,形成Na+

(2) ①對比三幅圖可知,B、C是同種分子且溫度不同,平均運動速率不同,故在A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運動速率越快的是B、C;

②對比三幅圖可知,A、B溫度一樣,平均運動速率不同,分子質量大小不同(或種類不同),故影響分子運動速率的因素除溫度外,還與分子質量大小有關;

③濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快等

.(1)硫粉在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體,反應的文字表達式為:硫+氧氣二氧化硫該反應符合“多變一”的形式,屬于化學基本反應類型中的化合反應

(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體;在集氣瓶底部放少量的水,其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;

(3)常溫常壓下,A為氣體,B為固體,且AB含有一種相同元素,結合上面的反應可知,A可以為氧氣,B為四氧化三鐵;A可以為二氧化硫,B為硫;A可以是二氧化硫,B為四氧化三鐵等

練習冊系列答案
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【題目】除去一氧化碳氣體中混有的少量二氧化碳,可采用的方法是( )

A.把混合氣體通過澄清的石灰水

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D.把混合氣體傾倒到另一個容器中

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【題目】某同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你填寫有關空格,并與同學交流。

⑴該實驗中,紅磷需稍過量,目的是__________________________該物質燃燒反應的文字表達式為___________________

⑵待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現象是___________________

⑶由本實驗還可以推測氮氣的性質有____________________________

⑷若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功?_________(填能或否)理由是____________

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【題目】利用儀器組裝圖一所示裝置,進行空氣中氧氣含量的測定。

紅磷燃燒冒出濃厚的________

實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總容積的,你認為導致這一結果的原因可能是____________________(答出一點即可)。

化學課外活動小組同學對該實驗進行改進(裝置如圖二所示),用配制的發熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等)代替紅磷進行實驗。反應原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的________

經實驗、分析、研究,小組同學又對實驗進行改進(裝置如圖三所示),他們不是將同樣足量的發熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在集氣瓶內壁的四周,這樣做的目的是______________________

在上述三個實驗操作都正確的情況下,與另兩個實驗的測量結果相比,圖三所示實驗的測量結果與空氣中氧氣含量更接近,其兩點主要原因是__________________________________________________________

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【題目】用如下圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是

A. 點燃白磷后,慢慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗,不會影響實驗結果

C. 不打開瓶塞,聚焦太陽光引燃足量白磷,實驗效果更好

D. 若實驗過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會影響實驗結果

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【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水。我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:

a.不得呈現異色 b.不得有異味 c.應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒

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⑵生活中可以采用__________區分硬水和軟水,可以通過_________的方法降低水的硬度。

⑶如圖1是電解水實驗裝置,在實驗過程中,實驗室檢驗氣體b的方法是:_________________,寫出水在通電條件下反應的符號表達式____________________________

⑷比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,圖1屬于____________,圖2屬于____________

⑸下列各種水中屬于純凈物的是__________(填序號)。

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【猜想】

Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;

Ⅱ.CuO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發生了改變;

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(1)填寫下表:

步驟③現象

步驟⑥結果

步驟⑦現象

結論

帶火星的木條復燃

溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為

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