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4.往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生,根據上述現象分析,你認為下面結論錯誤的是(  )
A.濾渣中一定有鎂粉B.濾渣中一定有銅和銀
C.濾液中一定有Mg2+D.濾液中一定有Ag+和Cu2+

分析 在金屬活動性順序中,Mg>H>Cu>Ag,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據此分析判斷有關的問題.

解答 解:在金屬活動性順序中,Mg>H>Cu>Ag,往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鎂粉.鎂先與硝酸銀反應,當硝酸銀反應完全后,鎂再與硝酸銅反應;充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生,說明了鎂有剩余.所以:
A、由上述分析可知,濾渣中一定有鎂粉,故A正確;
B、由于鎂有剩余,能將溶液中銀銅全部置換出來,所以濾渣中一定有銅和銀,故B正確;
C、由于鎂與硝酸銀、硝酸銅發生了反應,濾液中一定有Mg2+,故C正確;
D、由于鎂有剩余,能將溶液中銀銅全部置換出來,所以濾液中一定不含有Ag+和Cu2+.故D錯誤.
故選D.

點評 本題考查了金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據金屬活動性順序的意義進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某工廠用電解飽和食鹽水方法生產氯氣、燒堿、氫氣等化工產品,這種工業稱為“氯堿工業”. (反應的化學方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2NaOH+H2↑+Cl2↑),某研究性學習小組對該廠生產的燒堿樣品進行如下探究.
Ⅰ.定性探究
【提出問題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質?
【猜    想】一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依據是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O (用化學方程式表示).
二:可能含有NaCl,作出此猜想的依據是可能有少量的氯化鈉沒有反應(用簡潔的文字表述).
【設計實驗】
實驗步驟實驗現象解釋或結論
①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁
試管外壁發熱

原因是:氫氧化鈉固體.溶于水放熱
②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至過量開始無明顯現象,一段時間后產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
樣品中含有的雜質是Na2CO3
③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液
產生白色沉淀現象

樣品中還含有的雜質是NaCl.
【交流與討論 小明同學提出:“上述實驗中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”.你認為他的觀點
不正確(填“正確”或“不正確”).
Ⅱ.定量探究
【提出問題】如何測定燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數呢?
【設計實驗】小婉同學設計探究方案后進行實驗并測得數據如下:
【實驗一】取燒堿樣品20g,加足量稀鹽酸,稱量反應前后D裝置的質量增重0.22g;

根據實驗過程回答下列問題:
(1)裝置B中發生反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)實驗過程中需持續緩緩通入空氣,其作用有:
①攪拌B、C 中的反應物,使其充分反應;②使生成的二氧化碳全部進入D裝置;
(3)裝置C的作用是除去水蒸氣;若沒有E裝置,則測得樣品中雜質的質量分數偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
【實驗二】取燒堿樣品20g加水充分溶解,加足量AgNO3溶液和稀HNO3,過濾、洗滌、干燥,稱量生成2.87g白色濾渣.
請你利用小婉同學測得的實驗數據.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.要將粗鹽提純,并用制得的精鹽配制50g質量分數為8%的氯化鈉溶液,下列說法正確的是(  )
A.蒸發濾液時,待蒸發皿中濾液蒸干后停止加熱
B.粗鹽溶解和過濾操作時,都用到了玻璃棒,玻璃棒的作用相同
C.配制該溶液需要氯化鈉8g,水42g
D.配制溶液需要經過計算、稱量、量取、溶解、裝瓶、貼標簽等步驟

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.下列實驗方案合理的是C.
 選項 A B C D
 實驗目的 除去CO2中的CO 證明醋酸呈酸性 鑒別硫酸鉀和硝酸銨固體 除去CaCl2溶液中的鹽酸
 選用試劑或方法 點燃 加無色酚酞 加熱石灰研磨 
加碳酸鈣足量(其他合理答案均可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某環保小組監測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環保小組的同學進行了以下實驗.取廢水500g,向其中加入溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液.測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖.根據圖中所得數據計算:
(1)反應生成的Cu(OH)2的質量為19.6g;
(2)該廢水中硫酸的溶質質量分數;(請寫出計算過程)
(3)廢水中所含硫酸的質量為9.8克;當加入120g氫氧化鈉溶液反應后,求所得溶液中溶質的質量分數是7.1%(結果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.小何同學欲用氯酸鉀來制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳.
實驗一:制取氧氣 (1)根據下列裝置回答問題.
(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)小紅認為裝置A,還可以用于高錳酸鉀制氧氣,其化學反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用B裝置來收集氧氣,氧氣應從①(填序號)端通入;若用B裝置應來除去制得氧氣中混有的水蒸氣,則B裝置中盛放的試劑是濃硫酸(填名稱).
(4)若用B裝置進行適當變化,采用排水法收集氧氣,請簡述其操作:在瓶中裝滿水,從②口入氣
實驗二:分離提純 (2)根據下面的流程圖回答問題.

(5)在反應過程中MnO2起到的是催化作用.
(6)蒸發操作中,當觀察到蒸發皿中出現較多固體析出時,停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.化學是一門研究物質的科學,我們一般從物質的存在、性質、制備、用途等方面研究一種物質或一類物質.以金屬鐵為例.請你參與其中回答相關問題:
(1)認識鐵元素的存在:
如圖是元素周期表中鐵元素的有關信息和鐵原子的結構示意圖,下列有關說法正確的是CD.
A.鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素
B.鐵原子的相對原子質量為56,中子數為26
C.鐵離子的符號是Fe3+
D.鐵原子的核外有4個電子層,最外層2個電子
(2)探究金屬鐵的性質:

①圖1甲反應的生成物是某礦物的主要成分,該礦物的名稱是磁鐵礦,丙中反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②圖1乙的反應通常不用作實驗室制取氫氣,原因是反應的速率較慢;
③依據圖1所做實驗完成金屬鐵的性質網絡如圖2,其中A屬于鹽(填物質類別).
(3)認識金屬鐵的制備:
工業上常采用還原劑一氧化碳冶鐵如圖所示裝置可模擬工業煉鐵的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產物.已知由A裝置制取的CO氣體混有少量的CO2

①CO與氧化鐵反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②氣體通過裝置的順序是A→C→D→B(裝置不能重復使用);
③從環保角度考慮,對以上裝置的改進措施是在B裝置后增加尾氣處理裝置.
(4)認識鐵的用途:
     食品雙吸劑的主要成分為活性鐵粉,可以延長食品保質期,其原理是鐵可以與空氣中的氧氣和水反應生成了鐵銹;此外,鐵的合金在生產生活中也有著廣泛的應用,請你列舉一應用實例不銹鋼用于醫療器械等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.請用化學符號填空:
(1)氯化鐵FeCl3;(2)氯酸鉀中的陽離子K+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是(  )
A.石油是工業的血液,應保護好南海石油資源
B.稀土是不可再生的重要戰略資源,應合理利用和保護
C.合金的熔點一般比純金屬高
D.地球上水儲量是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的

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