寫出下列符號中數字“2”的含義.
(1)2S:表示
(2)Ba2+:表示
(3)S:表示 .
化學符號及其周圍數字的意義. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目. |
解答: | 解:(1)元素符號前面的數字就表示原子的個數,故2S中的2表示硫原子的個數為2個; (2)元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數,故Ba2+中的2表示一個鋇離子帶2個單位的正電荷; (3)元素符號正上方的數字表示元素的化合價,故S 故答案為:(1)硫原子的個數為2個;(2)一個鋇離子帶2個單位的正電荷;(3)在三氧化硫中氧元素顯﹣2價; |
點評: | 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易. |
科目:初中化學 來源: 題型:
空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素及地殼中含量最多的非金屬元素,共同組成化合物,其化學式為( )
| A. | Al(OH)3 | B. | Fe(NO3)3 | C. | Al(NO3)3 | D. | Al2O3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖實驗裝置進行回答:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ②
(2)若要制取并收集一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗,則需 和 配套.(在a~f中選擇)
(3)e、f中的導管均應接近儀器②底部,是為了將瓶中的空氣 .
(4)若將g裝置裝滿水,用于收集氧氣,則應將 (填“⑤”或“⑥”)與發生裝置相連.
(5)以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據.
實驗 序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧氣 的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與 有關.
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科目:初中化學 來源: 題型:
某工廠欲從CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業原料硫酸亞鐵,其工業流程如圖:
(1)操作a的名稱是 .
(2)在操作b中需要用玻璃棒不斷攪拌,其作用是 .
(3)寫出流程中固體的成分 (寫化學式),
(4)寫出加入過量A時反應的化學方式: ;
(5)寫出加入適量B時反應的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于如圖所示實驗的說法,正確的是( )
| A. | 該反應為化合反應 |
| B. | 試管1中的氣體是氫氣 |
| C. | 試管1和試管2中氣體體積比為1:2 |
| D. | 該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學中的常見物質,下圖是它們的一些具體應用.
這些物質中:
(1)可作制冷劑,用于人工降雨的物質是(填物質名稱或化學式,下同) .
(2)可以用于制作碳酸飲料的物質是 二 ,其中發生的化學方程式為 .
(3)高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為 .
(4)可用作燃料的物質是 ,其燃燒的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化碳和一氧化碳均是碳燃燒后的產物,下列關于它們的說法正確的是( )
| A. | 組成它們的元素相同,所以它們的性質也完全相同 |
| B. | 處于高濃度二氧化碳環境的人死亡,是因為二氧化碳有毒性 |
| C. | 二氧化碳和一氧化碳都是沒有顏色,沒有氣味的氣體 |
| D. | 一氧化碳可以促進植物的光合作用 |
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