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某興趣小組做一下實驗探究分子的運動(如下圖所示)。請回答實驗中的有關問題(注酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質變紅,氨水呈堿性。)

  

(1)實驗1:小明同學在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的現象是:                     ,有實驗1得出的結論是                         

(2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B中的現象是                          ,產生這一現象的原因是                                                                     

(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組的小華同學設計了(如圖乙所示)作對比實驗。你認為有無必要?請闡述你的理由:                                        

 

【答案】

(1)蒸餾水無變化,水不能使酚酞變紅

(2)滴有酚酞的蒸餾水變紅,氨分子因不斷運動而擴散到酚酞溶液中使酚酞變紅

(3)無必要,實驗1以做對比。

【解析】

試題分析:蒸餾水不能使酚酞試液變色;氨氣分子不斷運動進入酚酞試液中,因氨水呈堿性使酚酞試液變紅

考點:分子運動

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

沒有金屬,生活是難以想象的.請你根據所學知識回答下列問題:
(1)只要觀察一下你的周圍,你就能理解金屬是多么有用.在一百余種元素中,金屬元素的種類比非金屬元素的種類多.現代社會以各種金屬為支撐,其中用量最大、應用最廣泛的金屬是鐵、鋁.地殼中含量最豐富的金屬是

(2)盡管金屬有非常優良的物理性質,但應用金屬經常遇到的問題是大多數金屬化學性質活潑,易與其它物質發生反應.例如,大多數金屬暴露在空氣中易被腐蝕,這是因為金屬易與氧氣發生反應,該反應的實質是
氧化(緩慢氧化)
氧化(緩慢氧化)
反應.
(3)從金屬的原子結構看,你認為金屬易與其它物質發生反應的根本原因是
金屬原子最外層電子數少于4個,在化學反應中易失去電子
金屬原子最外層電子數少于4個,在化學反應中易失去電子

(4)為探究鐵銹蝕的影響因素,某興趣小組做了如下實驗.
[實驗方案]將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環境下的斌舒中,觀察鐵釘銹蝕情況.
[實驗現象]3天后,I、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹.
[獲得結論]
①對照實驗l、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為
在潮濕的空氣中、與酸性溶液接觸、與堿性溶液接觸、與食鹽水接觸
在潮濕的空氣中、與酸性溶液接觸、與堿性溶液接觸、與食鹽水接觸

②防止鐵銹蝕的一種方法是
涂油、噴漆、搪瓷等
涂油、噴漆、搪瓷等

[拓展探究](本題為獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分)
③小明發現海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕.請設計實驗方案驗證小明的猜想
在A、B、C、D四支試中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、完全浸沒在食鹽水中的細鐵絲,兩天后觀察,發現浸過食鹽水的細鐵絲銹蝕最嚴重
在A、B、C、D四支試中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、完全浸沒在食鹽水中的細鐵絲,兩天后觀察,發現浸過食鹽水的細鐵絲銹蝕最嚴重

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網某興趣小組做一下實驗探究分子的運動(如圖所示).請回答實驗中的有關問題(注酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質變紅,氨水呈堿性)
(1)實驗1:小明同學在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的現象是:
 
,由實驗1得出的結論是
 

(2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B中的現象是
 
,產生這一現象的原因是
 

(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組的小華同學設計了(如圖乙所示)作對比實驗.你認為有無必要?請闡述你的理由:
 

【附加題】該興趣小組進行了討論,小高同學認為該實驗還不夠完善,請你指出并設計實驗探究.
問題:
 

實驗:
 

現象:
 

結論:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

沒有金屬,生活是難以想象的.請你根據所學知識回答下列問題:
(1)只要觀察一下你的周圍,你就能理解金屬是多么有用.在一百余種元素中,金屬元素的種類比非金屬元素的種類多.現代社會以各種金屬為支撐,其中用量最大、應用最廣泛的金屬是鐵、鋁.地殼中含量最豐富的金屬是______.
(2)盡管金屬有非常優良的物理性質,但應用金屬經常遇到的問題是大多數金屬化學性質活潑,易與其它物質發生反應.例如,大多數金屬暴露在空氣中易被腐蝕,這是因為金屬易與氧氣發生反應,該反應的實質是______反應.
(3)從金屬的原子結構看,你認為金屬易與其它物質發生反應的根本原因是______.
(4)為探究鐵銹蝕的影響因素,某興趣小組做了如下實驗.
[實驗方案]將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環境下的斌舒中,觀察鐵釘銹蝕情況.
[實驗現象]3天后,I、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹.
[獲得結論]
①對照實驗l、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為______;
②防止鐵銹蝕的一種方法是______.
[拓展探究]
③小明發現海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕.請設計實驗方案驗證小明的猜想______.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年安徽省安慶市桐城市三星中學九年級總分賽化學試卷(解析版) 題型:解答題

沒有金屬,生活是難以想象的.請你根據所學知識回答下列問題:
(1)只要觀察一下你的周圍,你就能理解金屬是多么有用.在一百余種元素中,金屬元素的種類比非金屬元素的種類多.現代社會以各種金屬為支撐,其中用量最大、應用最廣泛的金屬是鐵、鋁.地殼中含量最豐富的金屬是______.
(2)盡管金屬有非常優良的物理性質,但應用金屬經常遇到的問題是大多數金屬化學性質活潑,易與其它物質發生反應.例如,大多數金屬暴露在空氣中易被腐蝕,這是因為金屬易與氧氣發生反應,該反應的實質是______反應.
(3)從金屬的原子結構看,你認為金屬易與其它物質發生反應的根本原因是______.
(4)為探究鐵銹蝕的影響因素,某興趣小組做了如下實驗.
[實驗方案]將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環境下的斌舒中,觀察鐵釘銹蝕情況.
[實驗現象]3天后,I、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹.
[獲得結論]
①對照實驗l、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為______;
②防止鐵銹蝕的一種方法是______.
[拓展探究](本題為獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分)
③小明發現海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕.請設計實驗方案驗證小明的猜想______.

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