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做細鐵絲燃燒實驗時，要在瓶底裝少量的水或細紗，為什么？這個實驗有時會出現細鐵絲不燃燒現象，你能分析一下原因嗎？（至少3點）
分析：鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱，能夠產生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂．
解答：解：鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，防止生成的灼熱的熔融物溫度很高，直接濺落瓶底會炸裂瓶底，故在瓶底盛少量水．
當鐵絲生銹時應先用紗布打磨光亮后再實驗；當氧氣純度不高或鐵絲過粗時鐵絲不易點燃；實驗時應當火柴梗快燃盡時再伸入氧氣瓶，否則火柴梗燃燒會消耗太大的氧氣，使鐵絲不易燃燒．
故答案為：防止生成的灼熱的熔融物濺落炸裂瓶底．失敗原因：①鐵絲表面未除銹；②火柴梗燃燒消耗了過多的氧氣；③氧氣純度不高；④鐵絲過粗等．
點評：知道常見實驗的注意事項，例如鐵燃燒要加水或細砂，是為了防止炸裂集氣瓶，做氫氣燃燒實驗，要驗純等等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放或倒置．
藥液流入膠頭造成膠頭腐蝕
；
（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒有向著手心．
藥液流出腐蝕標簽
；
（3）做細鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶中未盛少量水或鋪細沙．
濺落的溶化物使集氣瓶炸裂
；
（4）實驗室剩余的藥品放回原瓶．
可能會污染原試劑瓶中的藥品
；
（5）酒精燈不用時未蓋燈帽
酒精揮發，燈芯上留有水分，下次使用時不易點燃
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
試管
試管
．
（2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發生裝置最好選用
C
C
，收集裝置選用
E或F
E或F
；
如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用
B
B
（填編號），寫出該反應的化學反應表達式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用
D
D
填編號）；寫出其反應的表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則滿
將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則滿
．
（5）如圖H，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
火星四射
火星四射
，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
．
（6）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至
浸沒長頸漏斗下端
浸沒長頸漏斗下端
處．
②將注射器C連接到裝置A的導管口處．
③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到
長頸漏斗下端有氣泡逸出
長頸漏斗下端有氣泡逸出
，表示裝置A的氣密性良好．
（7）實驗室用裝置A制取氧氣時，如用注射器G替換長頸漏斗，優點是
可以控制反應的速率
可以控制反應的速率
．
（8）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
；②
集氣瓶內未裝滿水，有氣泡
集氣瓶內未裝滿水，有氣泡
．
（9）在學生實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了．分析兩位同學實驗操作中出現的問題．
小林：①
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
；②
鐵絲表面生銹了而未打磨除去（合理均可）
鐵絲表面生銹了而未打磨除去（合理均可）
，
小紅：
集氣瓶底沒有預留少量的水或放一些沙子
集氣瓶底沒有預留少量的水或放一些沙子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
試管
試管
．
（2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發生裝置最好選用
C
C
，收集裝置選用
E或F
E或F
；如需隨時控制生產氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用
B
B
（填編號），寫出該反應的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用
D
D
填編號）；寫出其反應的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復燃，證明已收集滿氧氣．
將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復燃，證明已收集滿氧氣．
．
（5）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：①
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
；②
準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡
準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡
．
（6）在學生實驗課上，實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了．分析兩位同學實驗操作中可能出現的問題．
小林：①
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
；②
鐵絲沒有經過打磨，上面鐵銹太多
鐵絲沒有經過打磨，上面鐵銹太多
，小紅：
集氣瓶底沒有預留少量的水
集氣瓶底沒有預留少量的水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗課上，小林制取并收集了一瓶氧氣，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：“我的集氣瓶碎了”．分析兩位同學實驗操作中出現的問題并回答下列問題：
（1）出現的問題：小林
氧氣濃度太低；鐵絲表面的銹未除去
氧氣濃度太低；鐵絲表面的銹未除去
；小紅
沒有預先在集氣瓶的底部放少量的水或沙子
沒有預先在集氣瓶的底部放少量的水或沙子
．
（2）反應的化學方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
．
（3）小紅實驗成功的現象
紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質（即四氧化三鐵）
紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質（即四氧化三鐵）
．

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同步練習冊答案
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