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1.化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等.
(1)在“答題紙”的四線格上按順序對應書寫下列化學符號:2個五氧化二磷分子2P2O5;5個鎂離子5Mg2+;+2價的氧元素$\stackrel{-2}{O}$
(2)某化學反應的微觀示意圖,如圖所示

①反應物中的一種化合物,化學式為CH4; 
②生成物中有2種氧化物;
③反應物中未完全反應的物質的名稱O2
(3)如圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖.
①該隕石中含3種非金屬元素,其中含有量最多的是O元素;
②鈉離子的結構示意圖為 ,則X=11;

③此隕石樣品中不可能含有的化合物是A
A.CaCO3    B.K2SO4  C.Al2O3   D.SiO2

分析 (1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目;
(2)依據化學反應的實質以及反應前后分子的結構和微粒的個數關系分析解答即;
(3)根據圖示所給信息分析解答;

解答 解:(1)由分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,2個五氧化二磷分子可表示為:2P2O5
由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;5個鎂離子可表示為:5Mg2+
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以-2價的氧元素,故可表示為:$\stackrel{-2}{O}$;
(2)該反應是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應的化學方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.由方程式可知:
①反應物中有一種化合物,它的化學式為CH4
②生成物二氧化碳和水都是氧化物,故其中有2種氧化物;
③反應物中未完全反應的物質是氧氣,其化學式為:O2
(3)①根據題目信息可知,該隕石中含有3種非金屬元素,其中含量最多的是氧元素;故填:3;氧或O;
   ②根據原子結構示意圖的意義可知,圓圈內的數字表示核內的質子數,故X=11;
③該隕石樣品中不含碳元素,故不可能含有的化合物是CaCO3;故選:A;
故答案為:(1)2P2O5;5Mg2+;$\stackrel{-2}{O}$;(2)①CH4;②2;③O2;(3)①3;O;②11;③A;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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3.某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質,為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數,進行了如圖實驗:

請回答下列問題:
(1)操作A用到的玻璃儀器除燒杯外還必需有漏斗、玻璃棒;
(2)在實驗過程中加入飽和石灰水后發生反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(3)為探究上述反應后濾液中的溶質成分,甲同學向濾液中滴加過量稀鹽酸,發現有氣泡產生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質除氯化鈉外還有碳酸鈉、氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用化學用語填空.
(1)3個氧原子3O;    
(2)鈉離子Na+

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1.林林同學從某化工廠取來100g含硫酸的廢水,加入盛有10g黃銅粉(鋅銅合金)杯中混合,至氣泡不再產生為止,燒杯內的物質總質量變為109.8g.林林接著又取少量上述銅粉再加入燒杯中,又產生氣泡.
(1)產生的氣體質量=0.2g;
(2)請列式計算這種黃銅的質量分數.

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8.物理變化引起的爆炸,如氣球爆炸、輪胎爆炸等:化學變化引起的爆炸:如果急速的燃燒發生在有限的空間內,短時間聚集大量的熱,使氣體的體積急劇膨脹就會引起爆炸.

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6.下列有關金屬及合金的說法中正確的是(  )
A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質
B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
C.“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
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13.自然環境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的.如圖是自然環境中部分物質的循環示意圖.請回答下列問題:
(1)寫出大氣圈中含量最多的物質的化學式:N2;寫出示意圖中涉及的一種陰離子的名稱:碳酸根離子;寫出巖石圈中可能存在的任一種金屬離子的符號:Ca2+;標出二氧化碳中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}{O}_{2}$;
(2)寫出下列化學符號中“2”的意義.
①2NH3:兩個氨分子;
②H2O:每個水分子中含有2個氫原子;
③CO32-:每個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷
(3)示意圖中共出現了5種分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.用所學知識解釋下列現象:
(1)“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”描述了春天晴暖、鳥語花香的山村美景.從微觀角度解釋“花氣襲人知驟暖”:溫度越高,分子運動越快;
(2)某同學做紅磷在氧氣中燃燒實驗時,將點燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過一會兒,燃燒匙內火焰熄滅.接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復燃了.請你分析紅磷復燃的原因:溫度達到著火點的紅磷又與氧氣接觸;
(3)鋁的性質比鐵活潑,但鋁制品比鐵制品經久耐用,其主要原因是在空氣中,鋁表面易形成致密的氧化膜,而鐵表面易形成疏松多孔的鐵銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用化學符號填空
(1)相對原子質量最小的原子,寫出它的三個原子3H
(2)空氣中含量最多的氣體,寫出它的三個分子3N2
(3)2個氫氧根離子2OH-     
(4)標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)相對分子質量最小的氧化物H2O
(6)最簡單的碳氫化合物CH4

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