【題目】寫出符合下列要求的化學方程式
（1）化合反應，且生成水 _____________________________
（2）分解反應，有氧氣生成，反應物是液體________________________
（3）有鐵參加并有氫氣生成的置換反應 _____________________________________
每課必練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求用正確的化學符號回答。
（1）2個氮原子_________ ； （2）3個硫酸根離子_________ ；
（3）硝酸銀 _________ ； （4）氧化鋁中鋁元素顯+3價_________ ，
（5）吸煙的煙霧中有一種有毒氣體_____________。
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【題目】構建思維導圖有助于我們梳理知識，理解知識間的內在聯系。如圖是碳的單質和化合物之間的部分轉化關系圖。
（1）請寫出圖中標號為⑥的化學反應方程式_____，此反應的基本類型是_____。
（2）根據圖中三組物質間的關系（CO和CO2、CO2和H 2CO3、CO2和CaCO3），你對物質變化的一種認識是_____。
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【題目】草酸在一定條件下受熱分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同學為驗證草酸分解產物，將一定量的草酸完全分解，并將產物全部通入下列裝置。
①A裝置內左側固體變藍色，右側仍為白色，請寫出A中發生反應的化學方程式_______________。
②實驗中觀察到B、E中石灰水變渾濁，C中石灰水不變渾濁，說明草酸分解的產物中有______________。還能觀察到的現象是___________，發生反應的化學方程式為_________________。
③從環保角度考慮，如何改進該裝置___________。
④為計算草酸分解生成的一氧化碳的質量，某同學在上述實驗中測定了如下數據。
裝置（含其中藥品） | 反應前的質量 | 反應后的質量 |
裝置B | m1 | m2 |
裝置D（玻璃管及其中固體） | n1 | n2 |
根據上述數據能否計算草酸分解產生的一氧化碳的質量？若能，請寫出計算式_________；
若不能，你認為還需要測定的數據是__________。（裝置中殘留的氣體忽略不計）
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【題目】已知A～F為初中化學中常見物質，它們之間的關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“－”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。其中A是使用最廣泛的金屬；B的溶液呈藍色，可用于配制波爾多液；C常用于改良酸性土壤；D常溫下為液體；固態E可用于人工降雨；F為汽車常用的電瓶中的酸。
回答下列問題：
（1）B的化學式為____；E的化學式為____。
（2）C俗稱____；如圖轉化中沒有涉及到的基本反應類型為____反應。
（3）寫出下列反應的化學方程式：A與F____；B與C____；D→C____。
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【題目】“生命至上、安全第一”，為及時發現天然氣泄漏，燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應的化學方程式為2C2H5SH＋9O2 
4CO2+6H2O+2X．下列說法錯誤的是:
A. 乙硫醇是由碳原子、氫原子和硫原子構成
B. X的化學式為SO2
C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為12：3：16
D. 乙硫醇中硫元素的質量分數最大
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【題目】為測定某黃銅（假設合金中僅含銅，鋅）中銅的質量分數，興趣小組同學稱取20g黃銅粉末放入如圖1所示的錐形瓶中，再加入50g稀硫酸（酸足量），反應過程中錐形瓶中物質的總質量與時間的關系如圖2所示．完成下列問題：
（1）黃銅粉末完全反應生成氫氣的質量為________________g。
（2）該黃銅中銅的質量分數為多少_____________？（寫出計算過程）
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【題目】第四組同學從“制備氧氣”方面展開探究實驗室制取氣體的部分裝置如下圖所示，完成下表內容。
[資料] 過氧化鈣為魚塘常用的增氧劑，其與水常溫下反應生成氫氧化鈣和氧氣。
氣 體 | 氧氣（O2） | |
藥 品 | 高錳酸鉀 | 過氧化鈣（CaO2）、水 |
反應原理 （用化學方程式表示） | ____ | ______ |
藥品狀態、反應條件 | _____ | 固體和液體、常溫 |
發生裝置 | A | ______（填標號） |
收集裝置 | F、___（填標號） | |
檢驗與驗滿 （以排氣收集法為例） | 均可使用帶火星的木條，操作不同處為______________。 | |
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【題目】根據下圖所示實驗，回答問題：
(1)甲裝置集氣額底放少量水的目的是____
(2)乙裝被填管中的現象是黑色的粉未通用變為____色，此反應的化學方程為____。A中石灰水的作用是___乙實驗裝置的不足之處是____
(3)丙裝置中銅片上白磷燃繞而紅磷不燃繞。由此得出可燃物燃繞的條份之一是:_______
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