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15．下列是提純粗鹽（含有少量泥沙）的操作，其中操作順序正確的是（　　）
A．過濾、溶解、蒸發B．溶解、蒸發、過濾C．溶解、過濾、蒸發D．蒸發、溶解、過濾

分析 利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點，可先把粗鹽放入水中溶解，形成不溶性固體與液體的混合物；再經過過濾，蒸發，結晶，最后把溶解在水中的食鹽結晶分離出來．

解答 解：粗鹽的提純是：利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點，可先把粗鹽放入水中溶解，使食鹽與泥沙進行初步分離；再經過過濾除去溶液中不溶的泥沙；最后經過蒸發，把溶解在水中的食鹽結晶分離出來；
因此，粗鹽的提純過程為：溶解-過濾-蒸發；
故選C．

點評 本題考查氯化鈉與粗鹽提純，探究實驗的步驟．通過溶解-過濾-蒸發-結晶，把食鹽中混有的泥沙除去的過程稱為粗鹽的提純．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學與生活密切相關，化學使我們的生活更美好．
（1）生活中硬水軟化的常用方法是煮沸．
（2）為了提髙人民的主活質量，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質”、“元素”或“原子”）．
（3）“居家強力吸味劑”中的主要成分是活性炭，是因為它具有吸附性的性質．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發生如下反應4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+302↑ 則R的化學式為Fe2O3．
（5）請寫出一個有水參加的分解反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．已知A是一種綠色固體，C是相對分子質量最小的氧化物，B、E、F常溫下分別為氣體，D和G是組成元素相同的兩種不同物質．D在高溫條件下分解生成F和G，它們之間的相與轉化關系如圖所示，試推斷：（提示：Cu常見化合價有+1、+2）
（1）寫出A和E的化學式：ACu2（OH）2CO3EH2
（2）寫出B轉化為C的符號表達式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
寫出B+C-→H的符號表達式：CO2+H2O=H2CO3，反應類型化合反應．
（3）從物質分類來看，G屬于A（填選項）
A．氧化物      B．單質      C．化合物      D．混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，它主要來源于化石燃料的燃燒，大氣中PM2.5含量高易導致霧霾天氣，下列燃料燃燒時，不會引起大氣中PM2.5增多的是（　　）
A．煤炭B．氫氣C．木材D．柴油

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．苯在常溫下為一種無色、有甜味的透明液體，并具有強烈的芳香氣味，苯是一種碳氫化合物也是最簡單的芳烴，它難溶于水，易溶于有機溶劑，本身也可作為有機溶劑．苯是一種石油化工基本原料．苯的產量和生產的技術水平是一個國家石油發展水平的標志之一．苯分子的模型如圖所示．
（1）從組成角度看：苯是由碳元素與氫元素組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：苯是由苯分子構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．區分日常生活中的下列各組物質，所加試劑或操作方法完全正確的是（　　）
需鑒別物質方法1方法2
A．硫酸銨和磷礦粉加水溶解加熟石灰
B．一氧化碳和二氧化碳聞氣味通過灼熱的氧化銅
C．食鹽水和蒸餾水測pH蒸發結晶
D．真黃金和假黃金（銅鋅合金）看顏色灼燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（　　）
A．H2B．AuC．ND．Na

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．華為公司研發了一種以甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的l0倍，可連續使用1個月才充一次電，其電池反應原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O．其中X的化學式為（　　）
A．COB．H2C．O2D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應用于生產和生活中．在水蒸氣、氧氣、二氧化碳、氮氣、氦氣六種氣體中，選擇符合要求的填寫：
（1）約占空氣總體積的78%的氣體是氮氣；
（2）空氣中物質燃燒時需要的氣體是氧氣；
（3）空氣中能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；
（4）“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，從“露”和“霜”的自然現象你可知空氣中有水蒸氣．

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同步練習冊答案
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