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計算下列各物質相對分子量，并寫出計算過程和結果
（1）O₂
（2）FeCl₃
（3）NaOH
（4）Al₂O₃．

分析：根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答

解答：解：（1）O₂的相對分子質量為：16×2=32．
（2）FeCl₃的相對分子質量為：56+35.5×3=162.5．
（3）NaOH的相對分子質量為：23+16+1=40．
（4）Al₂O₃的相對分子質量為：27×2+16×3=102．
答：（1）O₂的相對分子質量為32；（2）FeCl₃的相對分子質量為162.5；（3）NaOH的相對分子質量為40；（4）Al₂O₃的相對分子質量為102．

點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

計算下列各物質的相對分原子質量或相對分子質量總和．
（1）H₂O

（2）CO₂

（3）2Ca（OH）₂

148

（4）氧化鐵

160

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?邗江區二模）欲在室溫和1.01×10⁵Pa條件下測定鎂的原子量．請利用如圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）．

請回答下列問題：
（1）假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→

→

→b→c→f→e→d（填寫字母）．
（2）裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是

水

，作用是

使A瓶中的氣體進入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發生化學反應

．
（3）連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：
①待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；
②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設其質量為mg），并將其投入試管B 中；
③檢查各裝置的氣密性；
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞．
上述幾步操作的先后順序是

③②④①

．
（4）若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）

偏低

．
（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）

偏高

．
（6）甲、乙、丙三位同學用下圖裝置來測定一定質量的鎂完全反應后生成氫氣的體積：

實驗步驟如下：
1檢查裝置的氣密性；
②向試管B中加入鎂條；
③準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤B中不在有氣體產生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差

不變

（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應

調節D管，使CD兩邊液面相平

；
Ⅱ、甲同學認為鎂帶在實驗前應打磨，目的是

除去表面的氧化鎂

；
Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：

重新實驗

；理由是

中途加酸會使氣體溢出

．
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學所用實驗裝置，在步驟⑤讀數時所處的穩定狀態圖，則將會對實驗結果產生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙

偏小

，丙

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省如皋市如皋教育集團九年級期中調研考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

⑴一定條件下，下列物質在密閉容器內充分反應，反應前后各物質的質量如下：

物質 A B C D

反應前的質量/g 1.7 2.2 7.9 0.9

反應后的質量/g 待測 6.6 0 2.7

則：①反應后A的待測質量為； ②該反應所屬的基本反應類型是；

③反應中B和D兩種物質變化的質量比為 (最簡整數比)。

⑵人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，以下是某品牌補鈣藥劑說明書的部分信息。請仔細閱讀后進行計算：

①(1分)葡萄糖酸鈣的相對分子質量為____________。

②(1分) 葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質量比為。

③(1分) 葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數為多少？（保留至0.1%，寫計算過程，下同）

④(1分)按照說明書的用量，每天可補充多少mg鈣元素？（精確到0.1）

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省儀征市九年級上學期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（24分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a ；b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發生裝置是（填裝置的字母代號），化學方程式是，用雙氧水制取氧氣的化學方程式為。

（3）實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是，若將E裝置中收集的氫氣排出，應從（填c或d）口通入蒸餾水。

（4）裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為。

A.可以隨時加液 B.可以控制反應速率 C.可以控制反應發生與停止

同學們對美術組的環保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：

[拓展實驗一] 探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素

（5）甲、乙兩同學設計實驗如下：

	甲	乙
實驗過程
現象	試管①、②、③中產生氣泡快慢的順序為： ①＞②＞③。
分析結論	Ⅰ 碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為 Ⅱ 對比甲同學實驗①②可知，，化學反應的速度越快； Ⅲ 對比甲同學實驗（填實驗序號）可知，反應物的接觸面積越大，反應速率越。 Ⅳ 乙同學的實驗中，數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是和。