【題目】我國化工專家侯德榜發明了“聯合制堿法”，其生產過程中發生的反應主要是：
①NH3＋CO2＋H2O===NH4HCO3
②NH4HCO3＋NaCl===NaHCO3↓＋NH4Cl
③2NaHCO3
Na2CO3＋ H2O＋CO2↑
在上述反應中沒有涉及到的基本反應類型是（ ）
A. 置換反應
B. 化合反應
C. 分解反應
D. 復分解反應
【答案】A
【解析】
試題化學反應的基本類型有：化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應。
化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應，生成另外一種物質的反應；
分解反應是指由一種物質生成另外兩種或兩種以上物質的反應；
置換反應是指由一種單質和一種化合物反應，生成另外一種單質和另一種化合物的反應；
復分解反應是指兩種化合物相互交換離子，生成另外兩種化合物的反應。
①NH3 + CO2 + H2O ="==" NH4HCO3，屬于化合反應；
②NH4HCO3+ NaCl ="==" NaHCO3↓ + NH4Cl，屬于復分解反應；
③2NaHCO3
Na2CO3 + H2O + CO2↑，屬于分解反應；
在上述反應中沒有涉及到的基本反應類型是置換反應，故選A
黃岡課堂作業本系列答案
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下各圖像描述的實驗現象與對應的實驗操作不相符合的是
A. 
向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿溶液
B. 
室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
C. 
向一定量碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸，生成氣體的質量
D. 
將20℃時的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃，溶液中溶質質量分數的變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師用如圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗。已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊溶液，足量的澄清石灰水和稀鹽酸。
（1）寫出標號的儀器名稱：a_____；b_____。
（2）打開A中的玻璃塞和活塞，待反應進行一段時間后，可以看到B中的紫色石蕊溶液_____，C中的澄清石灰水變渾濁。
（3）關閉A中的活塞和玻璃塞，打開E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液進入錐形瓶后，關閉E中的活塞，E中反應的化學方程式為_____。反應一段時間后，觀察到D中液體沿著導管逐漸流向C中，此時C中可能出現的現象是_____。寫出此時C中發生反應的化學方程式_____。
（4）上述實驗過程中，C中玻璃管K1的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當的元素按要求填空
（1）用適當的數字和符號填空。
①三個鈉離子____ ；②一個碳酸根離子_____；③雙氧水中氧元素的化合價為-1價____。
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式；能滅火的氣體是___，如食品包裝袋中充可防腐的單質是____，溶于水使溶液溫度升高的堿是________，能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是_______；溶于水使溶液溫度顯著降低的物質是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據要求回答下列問題
（1）用化學用語表示
①碳酸氫銨中的陽離子____________ ②葡萄糖_____
（2）生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營養物質是淀粉和________。
（3）木材著火，用水澆滅，其原理主要是________________。
（4）鐵是應用最廣泛的金屬。噴漆能防止鐵生銹，原因是___________；工業煉鐵時，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）發生的主要反應的化學方程式為___________。
（5）水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。
① 硬水有害健康，可以用_____鑒別硬水和軟水。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是________。
② 生活中含磷洗滌劑的過量使用是導致水體富營養化，水質惡化的因素之一。這里的“磷”是指______（填選項序號）。
A 元素 B 原子 C 離子 D 分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CaCl2應用廣泛,以石灰石(雜質主要是Fe2O3、MgSO4)為原料生產CaCl2的流程如下:
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。
(2)氧化鐵和鹽酸反應的化學方程式為_____。
(3)濾液1中的溶質有HCl、FeCl3、MgSO4和_____。
(4)濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HCl、MgCl2和_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答下列問題
（1）標號為B的儀器名稱是_____；
（2）用2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集.
①若制取3.2gO2，理論上至少需要KMnO4_____g.
②檢驗O2收集滿的方法是____________________________________________;
（3）用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，并用排水法收集，則組裝制取裝置時，需選擇上圖的A、C、G、H、L、N、O和_____.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“－”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)．其中，X是應用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液；B、D所屬物質類別相同，D俗稱燒堿．
請回答下列問題：
⑴X的化學式是________； A的一種用途是_________；D的化學式是___________；
⑵發生反應①的過程中伴隨著_________(填“放熱”或“吸熱”)現象；
⑶若②是復分解反應，則Z所屬物質的類別可能是_________(a.酸 b.堿 c.鹽 d.氧化物)
⑷寫出下列反應的化學方程式：A→C：______________(只要寫一個)； A與B：______________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示的裝置可進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗，其中氮氣可用作本實驗的保護氣，盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管，其支管可用于導出試管內的氣體，酒精燈帶網罩，整套裝置的氣密性良好。實驗前，彈簧夾a、b均處于關閉狀態，開始實驗時，打開a，通入氮氣一段時間后點燃酒精燈，再關閉a打開b，通入一氧化碳。請聯系所學知識回答下列問題：
（1）該實驗過程中可以觀察到的現象有：______；
（2）實驗結束時，應先打開a通入氮氣，再______，最后繼續通氮氣直至裝置冷卻；
（3）廣口瓶中引出的導管伸到火焰處的好處是______。
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