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19．下列與“綠色化學”理念不相符合的是（　　）

	A．	農民在玉米地大量焚燒秸稈來得到鉀肥
	B．	大力發展新能源汽車，實現節能減排
	C．	工業廢水直接排放到河里
	D．	提高煤炭脫硫技術，同時改進燃煤爐灶，促使燃料成分燃燒

分析 A．根據焚燒秸稈會造成空氣污染來分析；
B．根據新能源的使用來分析；
C．根據防止水體污染的方法來分析；
D．根據防治酸雨與促進燃料燃燒的方法來分析．

解答解：A．農民在玉米地大量焚燒秸稈會產生大量煙塵等污染物，故錯誤；
B．大力發展新能源汽車，可以減少化石燃料的使用，減少了污染物的排放，實現節能減排，故正確；
C．工業廢水中含有有毒、有害物質，直接排放到河里會造成污染，故錯誤；
D．提高煤炭脫硫技術，同時改進燃煤爐灶，促使燃料成分燃燒，可以減少二氧化硫的排放，減少酸雨的發生，燃料充分燃燒放出的熱量多，故正確．
故選AC．

點評解答本題的關鍵是要充分理解“綠色化學”的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　　）

	A．	稀有氣體可作保護氣，可作保護氣的一定是稀有氣體
	B．	向某固體滴加稀鹽酸，若有氣泡產生，則固體中一定含有碳酸根
	C．	酸和堿生成鹽和水的反應屬于中和反應，故鹽酸和氫氧化鈉溶液能發生中和反應
	D．	鎂條在空氣中燃燒生成白色固體，故銅片在空氣中的灼燒也生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學反應屬于分解反應且反應中有元素化合價變化的是（　　）

	A．	CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O		B．	H₂CO₃═CO₂↑+H₂O
	C．	BaCl₂+2AgNO₃═2AgCl↓+Ba（NO₃）₂		D．	2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．A～H是初中化學中常見的8種物質，它們相互反應和轉化關系如下圖所示，其中A和B是組成元素相同的液體，D和F是組成元素相同的氣體，E為紅棕色固體，G為紫紅色單質．（圖中的“-”表示兩端的物質間能發生化學反應；

“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去），試推斷：
（1）G的化學式為Cu，H的名稱為鐵；
（2）D和F能相互轉化，通過化合反應實現轉化F→D，反應方程式為2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂；
（3）寫出B→A反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，該反應的基本反應類型是分解反應；
（4）寫出F和E反應的化學方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，該反應中固體顏色的變化是：紅棕色固體變為黑色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．推理是化學學習中常用的思維方式，下列推理中正確的是（　　）

	A．	燃燒一般都伴隨著發光、放熱現象，所以有發光、放熱現象的變化就是燃燒
	B．	廚房洗滌劑對油污有乳化作用，汽油去除油污利用的也是乳化作用
	C．	點燃氫氣和氧氣的混合氣體可能會爆炸，則點燃甲烷和氧氣的混合氣體也可能爆炸
	D．	同種元素的原子具有相同的質子數，所以具有相同質子數的兩種粒子一定是同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．小明發現實驗室用燃燒紅磷的方法（裝置如圖1）測定空氣中氧氣的含量得出的數據常常遠低于理論值21%，這是為什么呢？下面是小明進行的實驗探究，請你參與并回答相關的問題．

【進行猜想】（1）裝置漏氣；（2）紅磷不足，裝置內氧氣有剩余；…
【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的電子傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%．請從燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因．白磷的著火點比紅磷低，更容易燃燒，試寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
【實驗探究1】小明根據鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量．于是進行了如裝置圖2所示的實驗．經過7天測得的數據計算出空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優點及原因．實驗結果更準確，耗氧更徹底
【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查詢資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了如裝置圖3所示實驗．8分鐘后測得的數據如下表：

實驗前的體積		實驗后的體積
集氣瓶內空氣	燒杯內蒸餾水	燒杯內剩余蒸餾水
131mL	90.0mL	63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結果保留一位小數）．
【結論與反思】從上述實驗現象看：鐵粉比鐵絲更易生銹，說明化學反應的速度與物質的接觸面積有關；炭粉和氯化鈉能加快反應速率．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠主要成分為Cu₂（OH）₂CO₃]，若將圖2裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由：不能；因為空氣中二氧化碳的含量是0.03%，銅不能把裝置中的氧氣耗盡．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．請用“左邊”或“右邊”填寫下列空白：