某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進行了下面的實驗：
①將氣體通過澄清的石灰水，未出現渾濁現象；
②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；
③將氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現象
那么對該氣體成分作出的以下推斷中，不合理的是( )。
A．H2、CO B．CO、CH4
C．H2、CH4 D．CO2、CH4
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
現有50 ℃硝酸鉀飽和溶液，欲使其成為不飽和溶液，下列可采用的方法有( )。
①降低溫度；②升高溫度；③增加溶質；④減少溶劑；⑤增加溶劑。
A．①③ B．②④⑤ C．①③④ D．②⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
某溫度下的A溶液，能證明其為飽和溶液的方法是( )。
A．蒸干后得到溶質A
B．加入少量溶質A，重復振蕩后也不溶解
C．加入少量水并降溫，有溶質A析出
D．與相同溫度、等體積的A的飽和溶液混合，無明顯現象
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科目：初中化學 來源： 題型：
在25 ℃時，向飽和的澄清石灰水中加入少量的氧化鈣，恢復到25 ℃時，關于該溶液的下列說法中正確的是( )。
A．溶質質量不變 B．溶質質量減小
C．溶質的質量分數減小 D．溶質的質量分數增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
燃燒是生活中的一種常見現象。下列有關燃燒或滅火的說法錯誤的是( )。
A．鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與
B．碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C．鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣
D．用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點為40 ℃ ，紅磷著火點為240 ℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應。他按下圖A、B所示裝置進行對比實驗：
(1)用圖A所示裝置進行實驗，觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生白煙；銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。再用圖B所示裝置進行實驗，觀察到：不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時，熱水中的白磷燃燒。根據上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)圖A與圖B所示實驗相比，符合環保要求的是____________。
(3)根據燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是________；
用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是________(均填序號)。
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣；
B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下；
C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下
(4)氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380 ℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因：________________________
________________________________________________________________________。
氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為：__________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
將有關分子特征的編號，填寫在下列敘述后的橫線上：
A．分子很��；B.分子之間有間隔； C．分子在不斷地運動；D.分子保持物質的化學性質。
(1)將大量氧氣壓縮在鋼瓶中：____________；
(2)糖放到水中，水變甜了：______________；
(3)進飯店聞到飯菜的香味：______________；
(4)濕衣服能曬干： ____________________。
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