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推理是一種重要的學習方法.下列推理中正確的是(  )

 

A.

單質是由一種元素組成的純凈物,由一種元素組成的純凈物一定是單質

 

B.

原子和分子都是構成物質的微粒,物質不是由分子構成就一定是由原子構成

 

C.

物質世界由一百多種元素組成,可利用周期表中的元素任意組合制造新物質

 

D.

置換反應的生成物是單質和化合物,有單質和化合物生成的反應一定是置換反應


考點:

單質和化合物的概念;分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;置換反應及其應用;質量守恒定律及其應用..

專題:

課本知識同類信息.

分析:

A、根據單質的定義考慮;

B、根據構成物質的三種微粒考慮;

C、根據物質并不是隨意制造的考慮;

D、根據置換反應的特點考慮.

解答:

解:A、單質是由一種元素組成的純凈物,有兩個要點:一種元素,屬于純凈物,所以由一種元素組成的純凈物一定是單質,故A正確;

B、構成物質的三種微粒:分子、原子、離子,所以物質不是由分子構成,也不一定是由原子構成,故B錯;

C、物質并不是隨意制造的,確實存在的物質才能寫出化學式,并不能用元素符號隨意制造物質,故C錯;

D、置換反應是一種單質和一種化合物反應,生成另一種單質和另一種化合物,有單質和化合物生成的反應,反應物中不一定是單質和化合物,故D錯.

故選:A.

點評:

解答本題關鍵是要知道單質、置換反應的定義和特點,熟悉構成物質的基本微粒,并能靈活運用.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產物與紅磷相同)

(1)該實驗中白磷需稍過量,目的                   。

(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是           

若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為        mL。

(3)該實驗可推論出氮氣_________(填“易”或“難”)

溶于水和其化學性質________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。

(4)若將白磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?_____成功,

原因________________________________________________________。

(5)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?

                 (填寫序號)

A.加快集氣瓶內氣體冷卻  B.液封導氣管末端以防氣體逸出  C.吸收五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:


屬于分解反應的是( 。

 

A.

Ca(HCO32→CaCO3↓+CO2↑+H2O

B.

2Na+Cl2→2NaCl

 

C.

2Mg+CO2→2MgO+C

D.

AgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:


今年4月11日,蘭州市發生自來水苯(C6H6)超標污染事故,再次引發社會對飲用水安全的廣泛關注.此次事故是由蘭州威立雅水務集團兩水廠之間自流溝內水體受周邊地下含油污水污染所致.

(1)在物質分類中苯(C6H6)屬于  物.專家建議,將對煮沸10分鐘左右,并將蒸發的氣體通過通風設施排除室外,可去除水中絕大部分苯,由此可以推斷苯具有的物理性質是 

(2)在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯,這是利用了活性炭的  性.

(3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用  區分硬水和軟水,常用  方法降低水的硬度.

(4)請你提出一種防治水污染的有效措施或方法:  

(5)有碳、氫兩種元素組成的化合物叫烴.碳原子數≤4的烴在常溫常壓下通常為氣體,常溫常壓時烴C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳的質量分數為86%,則混入的烴可能是  

A.CH4 B.C2H2 C.C2H6 D.C6H6

(6)由苯(C6H6)和乙醛(CH3CHO)組成的混合物,測知其含碳元素質量分數為72%,則混合物中含氧元素質量分數為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作錯誤的是( 。

 

A.

聞氣體的氣味

B.

量液體時讀數

C.

取用液體試劑

D.

取用固體粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:


水與人類生活息息相關,愛護水資源是每個公民的責任.請你回答下列有關問題:

(1)2011年3月11日,日本東北部的宮城縣北部發生9級強烈地震,震后災區人們的飲用水問題備受關注.為防止疾病傳染,對飲用水進行如下處理:①過濾②煮沸③自然下沉④消毒,其中合理的順序為  (填序號);經過上述處理后的水為  (填“純凈物”或“混合物”).

(2)生活用水硬度過大會有很多危害.生活中可以通過  的方法將硬水軟化.

(3)近年來水污染的現象非常嚴重,請你答出防止水體污染的一條具體措施  

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示是實驗室常用的部分裝置

(1)實驗室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用的發生和收集裝置分別是  (填字母),反應的化學方程式為  ;若用排水法收集的氧氣不純,則可能的原因是  (填一種即可).

(2)若用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣,需要用到裝置F,則F中應放的物質是  

(3)制取并收集一瓶CO2,其反應的方程式為  ,向盛滿二氧化碳的集氣瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的紙花,現象為 ,該原理用化學方程式表示為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


從化學的視角認識生活中的有關問題:

(1) 紫薯營養豐富,富含淀粉、蛋白質、維生素、鋅、鐵、硒等, “鋅、鐵、硒”是指        (填“單質”或“元素”)。

(2) 用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,該井水是 ______ (填“硬水”或“軟水”),生活中常用         方法降低水的硬度。

(3) 燃燒與我們的生活以及社會的發展有著密切聯系,可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需同時具備的條件是                  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列符號只有微觀意義的是(   )

A.Cl     B.SO2  C.2H2    D                      

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同步練習冊答案
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