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用恰當的化學符號表示:
①2個硫酸根離子
 
    ②硝酸鉀
 
   ③氧化鋁中鋁元素化合價
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個硫酸根離子分別可表示為:2SO42-
②硝酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-1價的硝酸根組成的,根據化合價的原則,其化學式可表示為:KNO3
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鋁中鋁元素化合價,故可表示為:
+3
Al
2O3
故答案為:①2SO42-;②KNO3;③
+3
Al
2O3
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳.同學們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣CaCO3),他們取80g該樣品在高溫下進行實驗(所含雜質在高溫下不發生變化),測得反應停止后固體的質量為58g.
請回答下列問題:
(1)寫出反生反應的化學方程式;
(2)求該石灰石樣品中含碳酸鈣的質量;
(3)當石灰石完全反應后,生成了多少克CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號和化學式表示:
3個鐵原子
 
;1個亞鐵離子
 
;鐵銹中的主要成分
 

稀硫酸和鐵恰好完全反應后得到的溶液是
 
 
溶液.
酒精溶液中的溶劑
 
,稀鹽酸中的溶質
 

將少量生石灰投入適量水中,所得澄清溶液中的溶質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖示某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置,試回答:
(1)寫出標號儀器的名稱:a
 
   b
 
     c
 

(2)該圖中有
 
處錯誤,說明改正的方法:
 

(3)該學生在過濾操作后發現,過濾后的液體仍有渾濁現象,請你幫他找出造成此現象的兩種可能的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國一些成語中就蘊含著化學知識和原理.請從化學視角對題中的成語進行解釋或辨析.成語詞典的解釋:
杯水車薪--用一杯水去撲滅一車柴火,比喻無濟于事.釜底抽薪--抽去鍋底下的柴火,比喻從根本上解決問題.
杯水車薪:
 

釜底抽薪:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發生裝置是
 
(填字母序號,下同),收集裝置是C或
 
;能用 C裝置收集氧氣的原因是
 
;用C裝置收集氧氣的最適宜時刻是
 
;該反應的化學方程式為
 

(3)A試管口有一小團棉花,其作用是
 

(4)某同學在實驗過程中導致試管破裂,其原因可能有以下幾種,你認為不正確的是
 

A、加熱時試管口向上                       B、試管外壁有水,未擦干即加熱
C、預熱后,用酒精燈外焰對準受熱部位加熱      D、沒有先將導管從水槽中取出便停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、氮氣、甲烷六種氣體中:(填化學式)
(1)有劇毒,又能用于冶金工業上作為還原劑的是
 

(2)燃燒時可生成兩種產物的是
 

(3)可使紫色石蕊試液變紅色的是
 

(4)在一定條件下,跟氫氣、一氧化碳、甲烷都能進行反應并放出熱量的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里,常用鋅和稀硫酸反應來制取氫氣,請寫有關反應的化學方程式并注明反應基本類型:
 
 
  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗過程中要規范操作,注意實驗安全,如果發生意外也要冷靜處理.下列意外事故的處理方法中,錯誤的是(  )
A、灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布撲蓋或沙子撲滅
B、濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗后再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
C、配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
D、氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡

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同步練習冊答案
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