【題目】下列說法正確的是
A. 甲醛用于泡發魷魚等水產品
B. 用水不能區分NaOH和NH4NO3兩種固體，因為它們的水溶液都是無色的
C. 發生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治
D. 檔案資料起火，立即用水滅火
新課標快樂提優暑假作業陜西旅游出版社系列答案
暑假銜接培優教材浙江工商大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（ ）
A. 干冰用于人工降雨
B. 二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍
C. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質按氧化物、混合物、單質順序排列的一組是
A．高錳酸鉀、空氣、稀有氣體 B．金剛石、加碘鹽、液氧
C．干冰、礦泉水、水銀 D．石灰石、煤、生鐵
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組活動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對白磷燃燒產生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，……燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。
請你幫助他們將下表補充完整。
【反思與評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優點是 。
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是 。
【拓展與遷移】實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)，并取下橡皮塞，將看到液體進入試管。”這一說法得到大家的一致認同。
小紅問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內液體的體積會是多少呢?”大家爭論后，出現兩種預測。
甲：接近試管容積的l／5；乙：不一定接近試管容積的l／5。
你贊同的預測是 (填“甲”或“乙”)，理由是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。
（1）圖中儀器a的名稱：___________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，儀器的組合為（填裝置序號）
___________，反應的化學方程式為___________。
（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，化學方程式為___________。某同學利用生活中的物品設計下圖Ⅰ裝置，該裝置與B相比其優點是___________，小注射器的作用相當于實驗室中的___________儀器。
（4）實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體，HCl氣體極易溶于水。可選擇上圖中的__________裝置與下圖中的圖II組合進行制取和收集。圖II中倒扣的漏斗作用是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明設計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗．
（1）使用裝置A進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發現氣球鼓起來．你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質可能分別是（寫出一組物質即可）______ ；
（2）使用裝置B進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發現氣球也鼓起來．請你推測發生反應的化學方程式可能為（寫出一個即可） ______ ；
（3）請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列曲線示意圖與相應選項表示不正確的是（ ）
A. 
表示稀鹽酸中滴加蒸餾水
B. 
表示等體積、等質量分數的過氧化氫溶液分解
C. 
表示質量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸
D. 
表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
