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加熱高錳酸鉀制氧氣,生成氧氣的質量占高錳酸鉀含氧量的    %.
【答案】分析:根據化學方程式計算的步驟有:一設、二寫、三找、四列、五答、六查.本題屬于無數據計算,假設高錳酸鉀是100g,先求出氧元素的總質量,再根據化學方程式求出氧氣的質量,最后求生成氧氣的質量占高錳酸鉀含氧量的質量分數.
解答:解:假設高錳酸鉀是100g,氧元素的總質量=100g××100%=40.5g;
設生成氧氣的質量為x
   2KMnO4K2MnO4+MnO2+02
   316                   32
   100g                  x    
 
x=10.13g 
×100%≈25%.
故答案為:25%.
點評:本考點考查了根據化學方程式的計算,屬于質量分數和化學方程式的綜合應用,是中考計算題中經常出現的題型.做題時要注意:化學方程式要寫正確,始終不要忘記質量守恒定律.本考點主要出現在計算題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

26、下列實驗技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)玻璃儀器已經洗滌干凈的標準是:
玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,待氣泡
均勻冒出
時,才可收集.
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,應
用濕抹布或沙子撲滅

(4)玻璃管插入膠皮管的方法是:
先把要插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉動,使它插入

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求完成下列反應的化學方程式:
①乙醇在氧氣中燃燒
 

②加熱高錳酸鉀制氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應的化學方程式,在括號內注明反應類型回答問題.
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應:
 
 
反應;
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣的反應:
 
 
反應;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的反應:
 
 
反應,此反應過程中
 
(選填“吸熱”或“放出”)熱量.
(4)用澄清石灰水檢驗二氧化碳的反應:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下列是實驗室常用儀器裝置圖

(1)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止產生的水倒流,炸裂試管
防止產生的水倒流,炸裂試管
,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進的地方是
放一團棉花
放一團棉花
;用化學式寫出反應表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,收集一瓶純凈的氧氣應選擇的裝置
E
E
,(填字母)
證明氧氣已滿的現象
將帶火星木條橫放瓶口,若木條復燃則已收集滿
將帶火星木條橫放瓶口,若木條復燃則已收集滿
.某同學收集一瓶干燥的氧氣做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗,應選擇的收集裝置
C
C
(填字母).
(2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應選擇制取裝置
AC或AE
AC或AE
,用化學式寫出反應的表達式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化錳在該反應中起
催化
催化
作用.
為防止反應速率過快,應提出的實驗安全注意事項合理的是
(填編號).
①控制液體的滴加速率;②用體積小些的錐形瓶;③加熱反應物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優點是
不需要使用酒精燈加熱;利用分液漏斗,控制液體的滴加速度,可使氣流平穩生成
不需要使用酒精燈加熱;利用分液漏斗,控制液體的滴加速度,可使氣流平穩生成

(3)甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分.實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實驗室制取甲烷可選用的發生裝置是
B
B
,如果用圖所示裝置收集氨氣,氣體應從
b
b
.(填a、b)端管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2003?攀枝花)寫出下列化學反應的方程式并指出其所屬反應類型:
①實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣,反應方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所屬反應類型是
分解反應
分解反應

②熱電廠用稀鹽酸清洗除去蒸氣鍋爐內壁上的水垢(主要成分是碳酸鈣)反應方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,所屬反應類型是
復分解反應
復分解反應

③煉鐵廠把磁鐵礦(主要成分是四氧化三鐵)在高溫條件下,用焦炭還原煉得鐵,反應方程式為
Fe3O4+2C
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2
Fe3O4+2C
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2
,所屬反應類型是
置換反應
置換反應

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