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3．氫元素和氧元素的本質區別在于（　　）

	A．	相對原子質量不同		B．	核電荷數不同
	C．	元素符號不同		D．	核外電子數不同

分析根據元素的定義解答：元素是具有相同核電荷數（質子數）的一類原子的總稱．

解答解：元素是具有相同核電荷數（質子數）的一類原子的總稱．質子數決定元素的種類，氫元素和氧元素的本質區別是原子的核電荷數（質子數）不同．
故選B．

點評明確元素的定義，質子數決定元素種類是解答本題關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中正確的是（　　）

	A．	由X變為X^2-的反應是氧化反應
	B．	凡有單質參與的化學反應，一定是氧化還原反應
	C．	含氧酸能發生氧化反應，無氧酸則不能
	D．	反應中某元素的原子變為陽離子，則該元素的單質在反應中一定是還原劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某化學興趣小組同學要用下列實驗操作可完成兩個實驗．甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除，乙實驗為配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液．

（1）完成甲實驗的操作步驟是①④⑤（填寫序號），其中除去難溶性雜質的關鍵實驗操作是過濾（填寫名稱）．
（2）甲、乙實驗操作中，相同的操作步驟是溶解（填寫名稱）．
（3）實驗乙是按題目要求配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，量取蒸餾水的體積如圖③所示，則實際配制的溶液的溶質質量分數會偏大（填偏大、偏小或不變）．若蒸餾水的體積按圖③所示的平視視線讀數計算，則需要稱量氯化鈉的質量是5g（水的密度為1g/cm³）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．

2013年“六•五”世界環境日中國主題為“同呼吸　共奮斗”，旨在釋放和傳遞建設美麗中國人人共享、人人有責的信息，倡導在一片藍天下生活、呼吸的每一個公民都應牢固樹立保護生態環境的理念，為改善空氣質量、實現天藍、地綠、水凈的美麗中國而奮斗．下列做法或說法中符合這一主題的是（　　）

	A．	二氧化碳氣體的增多會產生酸雨
	B．	農業澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
	C．	廢舊電池可隨意丟棄對土壤水源不會產生污染
	D．	塑料制品為人類的生活帶來了極大方便，可大量放心使用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．氮化鋁（AlN）是一種良好的耐熱材料，還被大量應用于微電子學．將高純度鋁粉放在氮氣流中，在820℃左右反應，可以制得氮化鋁．反應的化學方程式為：2Al+N₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN．若有27kg高純度鋁粉，計算可制得氮化鋁的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器①的名稱：長頸漏斗．
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若要組裝一套制取、干燥并收集氧氣的裝置，應選擇圖中的ABC（填字母），用此裝置收集氧氣時，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．

在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了‘水能生火’的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成②反應過程中可能有能量變化
【設計裝置]如圖所示
【實驗探究】
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是氧氣．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因：反應放出熱量，吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，從導管逸出．
實驗二：探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小明猜想另一種物質是Na₂CO₃，小軍認為不可能．為了證實小軍的看法，請你設計一個證明Na₂CO₃不存在的實驗：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取適量反應后的溶液于一試管中，向試管中滴加適量的稀鹽酸	不產生氣泡	生成物中沒有Na₂CO₃

（2）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現試管中的溶液變成紅色，說明反應后所得的溶液呈堿性．
【表達】小軍根據實驗探究的結果，寫出了過氧化鈉和水反應的化學方程式為2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列除去雜質的方法中，正確的是（　　）

	物質	所含雜質	除去雜質的方法
A	CO氣體	CO₂氣體	通過足量的氫氧化鈉溶液
B	NaOH溶液	Na₂CO₃	加入足量的稀鹽酸至不再產生氣泡
C	CaO固體	CaCO₃	加水溶解，過濾
D	FeSO₄溶液	CuSO₄	加入足量鋅粒，充分反應，過濾