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我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,我能根據所學知識回答下列問題:
(1)該圖是實驗室常用的制取氣體的裝置
實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,所選用的發生裝置是
A
A
(填序號,下同),選擇E裝置收集氧氣判斷已經集滿氧氣的現象是
當集氣瓶口出現大氣泡時,證明已滿
當集氣瓶口出現大氣泡時,證明已滿

(2)小麗欲使用圖一裝置收集較純凈的氫氣,具體的操作
在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進入
在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進入

(3)小麗收集一瓶氧氣,然后將燃著的硫放入該集氣瓶中繼續做氣體性質實驗,硫在氧氣中燃燒的現象是
明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
.實驗結束,為了防止生成的氣體污染空氣,小麗向集氣瓶中加入少量水有關反應的化學方程式為
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
分析:(1)根據用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,選擇發生裝置;根據反應物、反應條件、生成物寫出反應方程式;排水法驗滿的方法是:當集氣瓶口出現大氣泡時,證明已滿.
(2)氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,排水法收集的比較純凈.
(3)硫在純氧中的現象是:明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體.
解答:解:(1)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;因反應需要加熱,所以用裝置A作發生裝置;排水法驗滿的方法是:當集氣瓶口出現大氣泡時,證明已滿.
故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;A;當集氣瓶口出現大氣泡時,證明已滿.
(2)因為氫氣難溶于水,用排水法收集的比較純凈,用圖2裝置收集較純凈的氫氣,具體的操作是:在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進入.
故答案為:在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進入.
(3)硫在純氧中的現象是:明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體;生成的有刺激性氣味的氣體是二氧化硫,二氧化硫溶于水形成亞硫酸,反應方程式是:SO2+H2O═H2SO3
故答案為:明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體;SO2+H2O═H2SO3
點評:本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、驗滿的方法、氧氣的性質等,氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點綜合性比較強,是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

通過學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,我能根據所學知識回答下列問題:
(1)圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置:
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
 
,所選用的發生裝置是
 
(填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
 
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(2)小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水
 
,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續做氣體性質實驗,我能觀察到的現象是
 
,我能寫出二氧化碳和澄清石灰水發生反應的化學方程式
 

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(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應.在實驗室里,可用圖3所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內的粉末由紅色變為
 
色,該反應的化學方程式為
 
,通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關化學性質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,請根據所學知識回答下列問題:
(1)下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置:精英家教網
①實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置是
 
(填序號),實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是
 
(填序號)
②寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 

用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
 
.實驗室制取氧氣的方法較多,請寫出用B裝置制氧氣的化學方程式
 

(2)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應.  精英家教網
①寫出該反應的化學方程式:
 

②實驗過程中,要先通一氧化碳,后加熱,原因是
 

③通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關化學性質是
 

④用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵
 
t.(計算結果保留1位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,我能根據所學知識回答下列問題:
(1)如圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置:
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
所選用的發生裝置是
A
A
(填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則收集滿了

(2)小麗欲使用如圖2裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應.在實驗室里,可用如圖3所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內的粉末由紅色變為
色,該反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關化學性質是
一氧化碳具有還原性
一氧化碳具有還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

通過一年的化學學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,我能根據所學知識回答下列問題:
(1)圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置:

實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,所選用的發生裝置是
A
A
(填序號,下同),選擇E裝置收集氧氣判斷已經集滿氧氣的現象是
當氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明已滿
當氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明已滿

(2)小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氫氣,具體的操作
在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進入
在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進入

(3)小麗收集一瓶氧氣,然后將燃著的硫放入該集氣瓶中繼續做氣體性質實驗,硫在氧氣中燃燒的現象是
硫在純氧中的現象是:明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
硫在純氧中的現象是:明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
.實驗結束,為了防止生成的氣體污染空氣,小麗向集氣瓶中加入澄清石灰水,有關反應的化學方程式為
Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O
Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O

(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,在實驗室里,可用圖3所示裝置進行實驗:
實驗中玻璃管內的現象
紅色變黑色
紅色變黑色
,該反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
酒精燈的作用是
處理尾氣
處理尾氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,請根據所學知識回答下列問題:
(1)下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置:
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實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
 
,所選用的發生裝置是
 
 (填字母序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
 

(2)小麗欲使用右圖裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.精英家教網
(3)小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,再將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續做氣體性質實驗,能觀察到的現象是
 
 
.請寫出二氧化碳和澄清石灰水發生反應的化學方程式
 

(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應.在實驗室里,可用下圖所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內的粉末由紅色變為
 
色,該反應的化學方程式為
 
,通過該實驗的全部裝置
 
,我們可以得出的一氧化碳的相關化學性質是
 
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