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實驗小組的同學用稀硫酸測定某銅鋅合金中鋅的質量分數.請你完成下列分析及計算.
(1)該組同學取10g合金放入大試管中,向其中加入10g稀硫酸,充分反應后收集到0.06gH2;再加入10g稀硫酸又收集到0.06gH2;當第三次加入稀硫酸時不再產生氣泡,則10g合金與稀硫酸反應共生成H2
0.12
0.12
g.
(2)實驗小組的同學很快計算出了銅鋅合金中鋅的質量分數為39%,請你計算稀硫酸中溶質的質量分數.
分析:(1)兩次生成的氫氣的質量和即為生成氫氣的質量;
(2)根據生成氫氣的質量可以計算參加反應的硫酸的質量,進一步可以計算稀硫酸的質量分數.
解答:解:(1)10g合金與稀硫酸反應共生成氫氣的質量為:0.06g+0.06g=0.12g.
故填:0.12.
(2)設20g稀硫酸中硫酸的質量為X,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
     98         2
     X          0.12g
 
98
2
=
X
0.12g

X=5.88g,
稀硫酸中溶質的質量分數為:
5.88g
20g
×100%=29.4%;
答:稀硫酸中溶質的質量分數是29.4%.
點評:本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濰坊)研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義.
(1)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.研究發現:利用硫一碘循環分解水制氫氣.主要涉及下列反應(反應條件已略):
Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;Ⅱ、2HI=H2+I2;Ⅲ、2H2SO4=2SO2+O2+2H20
請回答:反應Ⅲ屬于
分解
分解
反應(填基本反應類型);循環分解水的過程中產生O2和H2的質量比為
8:1
8:1

(2)在汽車“催化轉化器”內發生反應的化學方程式是:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2.某化學探究小組的同學為探究溫度、催化劑的比表面積對化學反應速率的影響,設計了下列三組實驗.
實驗編號  T/℃ NO初始濃度/g?L-1   CO初始濃度/g?L-1  催化劑的比表面積/m2?g-1 
 280  0.036  0.162  82
 280  0.036   0.162  124
 350  0.036  0.162  124
分析上表中實驗數據,回答下列問題:探究溫度對化學反應速率影響的實驗是
Ⅱ和Ⅲ
Ⅱ和Ⅲ
(填寫實驗編號);研究催化劑的表面積對化學反應速率影響的實驗是
Ⅰ和Ⅱ
Ⅰ和Ⅱ
(填寫實驗編號).
(3)在300℃、70MPa下,使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇,同時生成水,寫出反應的化學方程式
2CO2+6H2
       催化劑       
.
300℃、70MPa
CH3CH2OH+3H2O
2CO2+6H2
       催化劑       
.
300℃、70MPa
CH3CH2OH+3H2O

(4)燃料燃燒時產生的熱量不同.已知在某溫度下各種燃料燃燒時產生的熱量見下表:
燃料 質量/g 產物 產生的熱量/KJ
氫氣 2 水蒸氣 241.8
甲烷 16 二氧化碳氣體和水蒸氣 890.3
乙醇 46 二氧化碳氣體和水蒸氣 1367
分析表中數據,燃燒單位質量的上述燃料產生的熱量由多到少的順序是
H2、CH4、CH3CH2OH
H2、CH4、CH3CH2OH
(用化學式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某校化學課外活動小組的同學需要一些硫酸做化學實驗.現有一瓶未開啟的濃硫酸,標簽如圖.請閱讀標簽上的說明,回答下列問題.
(1)打開裝有濃硫酸的試劑瓶一段時間后,其溶液的質量會增加,溶質質量分數會
減少
減少
(填“增大”或“減小”)是因為濃硫酸具有
吸水
吸水
性.
(2)稀釋濃硫酸時,正確的操作是
A
A
(填選項)
A.將濃硫酸慢慢倒入盛水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
B.將水倒入盛濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
(3)硫酸的相對分子質量是
98
98
,硫酸中硫元素與氧元素的質量比為
1:2
1:2

(4)取這種濃硫酸50mL,配制成濃度為19.6%的稀硫酸,需要加水多少克?
(5)課外活動小組的同學用19.6%的稀硫酸與銅鋅合金反應,測定銅鋅合金中鋅的質量分數,實驗數據如表所示:
實驗次數 1 2 3
合金質量(g) 10 10 10
稀硫酸質量(g) 25 50 75
產生氫氣的質量(g) 0.1 0.2 0.2
通過計算確定銅鋅合金中鋅的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某小型火力發電廠(以煤為燃料)排放大量的廢氣,對周圍的空氣產生了嚴重污染,并導致當地常降酸雨.為探究廢氣的成分,實驗中學化學課外活動小組的同學將收集來的氣體樣品用如下裝置進行實驗.已知裝置的連接順序是丙→甲→乙,且其中的藥品均足量.
【猜想與假設】
A同學認為:廢氣中一定含有CO2
B同學認為:廢氣中可能含有CO
C同學認為:廢氣中可能含有SO2    
D同學認為:廢氣中一定不含有N2
你認為其中不合理的是
D
D
(填寫同學代號).
【交流與評價】
經過討論,大家一致認為:電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素.理由是:
當地常降酸雨
當地常降酸雨

【活動探究】
在用上述裝置進行的實驗中,實驗后B同學的觀點得到證實:廢氣中確實含有CO.那么丙裝置的作用是:
除去廢氣中的CO2、SO2等氣體
除去廢氣中的CO2、SO2等氣體
,裝置甲的玻璃管中發生反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

【實驗反思】
(1)通過上述進行的實驗中,大家認為一氧化碳具有還原性.但從環保角度考慮,你對以上裝置的改進措施是
在d處用酒精燈將尾氣進行點燃
在d處用酒精燈將尾氣進行點燃

(2)四位同學實驗后設計出分離CO2和CO組成的混合氣裝置,如圖,則分液漏斗中應盛放
稀硫酸或稀鹽酸
稀硫酸或稀鹽酸
(填寫試劑名稱,下同),試劑瓶中應盛放
氫氧化鈉濃溶液
氫氧化鈉濃溶液
.開始時關閉分液漏斗活塞,若混合氣按“→”方向進入,可先收集到的氣體是
CO
CO
(寫化學式),寫出此時發生的化學方程式:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網A.某鎮有座硫酸廠,設備簡陋,技術陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水.當地的其他工廠和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,對該鎮環境造成極大破壞.
(1)分析該鎮下酸雨的原因:
 

(2)舉一例說明酸雨對環境造成的危害:
 

(3)二氧化硫是大氣污染物,溶于水所得溶液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”);二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來吸收,請寫出該反應的化學方程式:
 

(4)該鎮某中學環保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認為其中不妥的是
 

A.將硫酸廠搬離該鎮
B.建議環保部門下令整改
C.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放
D.工廠和居民改用較清潔的燃料
(5)可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理原理的化學方程式是
 

(6)濃硫酸弄到手上后應立即用水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉.若是稀硫酸弄到手上,
 
(填“需要”或“不需要”)這樣做,理由是
 

B.據報道,從2005年1月1日起,貴州省各地環保部門將對實驗室類污染實施嚴格的環境監管.由于學校化學實驗室要排放成分復雜的污染物,所以也被列為環境監管范圍.某校化學興趣小組的同學在甲實驗室中進行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應的實驗后,為了解該實驗產生的氣體對空氣成分造成的影響,接著設計了如下實驗裝置進行實驗(圖中多孔球泡的作用是:增大氣體與溶液的接觸面積,使反應充分進行).請回答下列問題:
(1)實驗在沒有受污染的乙實驗室中進行,取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是
 

(2)將取得的空氣樣品按如圖所示的裝置進行實驗測定:裝置A的作用是
 
,其中發生反應的化學方程式為
 
;裝置B中的現象是
 
;裝置C的作用是
 

(3)若通入空氣樣品100mL,實驗結束后,量筒中液體的體積為99mL(導管內液體忽略不計),說明裝置
 
中吸收了1mL氣體.若這些氣體大量排放到空氣中,因產生
 
,會對環境造成不利影響;
(4)請寫出你在做化學實驗時,減少實驗對環境污染的一種做法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某校化學課外活動小組的同學需要一些硫酸做化學實驗.現有一瓶未開啟的濃硫酸,標簽如圖.請閱讀標簽上的說明,回答下列問題.
(1)打開裝有濃硫酸的試劑瓶一段時間后,其溶液的質量會增加,溶質質量分數會______(填“增大”或“減小”)是因為濃硫酸具有______性.
(2)稀釋濃硫酸時,正確的操作是______(填選項)
A.將濃硫酸慢慢倒入盛水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
B.將水倒入盛濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
(3)硫酸的相對分子質量是______,硫酸中硫元素與氧元素的質量比為______
(4)取這種濃硫酸50mL,配制成濃度為19.6%的稀硫酸,需要加水多少克?
(5)課外活動小組的同學用19.6%的稀硫酸與銅鋅合金反應,測定銅鋅合金中鋅的質量分數,實驗數據如表所示:
實驗次數123
合金質量(g)101010
稀硫酸質量(g)255075
產生氫氣的質量(g)0.10.20.2
通過計算確定銅鋅合金中鋅的質量分數?

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同步練習冊答案
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