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老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時,帶領學生做游戲,用人群的狀態類比物體的狀態,如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應的是( )

A.固態、液態、氣態
B.氣態、固態、液態
C.固態、氣態、液態
D.液態、氣態、固態
【答案】分析:構成物質的微觀粒子之間有一定的間隔,在氣態時間隔最大,在液態時間隔較大,在固態時間隔較小.可以根據微觀粒子的特征方面進行分析、考慮,從而得出正確的結論.
解答:解:物體在氣態時間隔最大,分子自由運動,充滿整個容器或自由的向空間擴散,體積也最大,丙符合;
在液態時間隔較大,分子無序排列,在一定體積內較自由運動,體積也較大,乙符合.
在固態時間隔較小,分子有序排列,分子都在固定的位置上振動,體積也較小,甲符合.
故選A
點評:解答本題的關鍵是要充分理解微觀粒子的特征方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
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10、老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時,帶領學生做游戲,用人群的狀態類比物體的狀態,如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應的是(  )

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B.氣態、固態、液態
C.固態、氣態、液態
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B.氣態、固態、液態
C.固態、氣態、液態
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A.固態、液態、氣態
B.氣態、固態、液態
C.固態、氣態、液態
D.液態、氣態、固態

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老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時,帶領學生做游戲,用人群的狀態類比物體的狀態,如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應的是( )

A.固態、液態、氣態
B.氣態、固態、液態
C.固態、氣態、液態
D.液態、氣態、固態

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