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(2006?宜昌)用化學用語填空:
(1)地殼中含量最多的元素;(2)天然氣的主要成分;
(3)氯化鈉溶液中的鈉離子;(4)香煙煙氣中的一氧化碳.
【答案】分析:(1)根據地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,依據元素符號的書寫解答;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,進行解答;
(3)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;進行解答;
(4)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,進行解答.
解答:解:(1)根據地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,依據元素符號的書寫方法,地殼中含量最多的元素表示為:O;故答案為:O;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,甲烷表示為:CH4;故答案為:CH4
(3)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;表示為:Na+;故答案為:Na+
(4)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,表示為:CO;故答案為:CO.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?宜昌)用化學的視角看生活中的現象:
(1)聞到媽媽炒菜的香味,說明
分子在不斷運動
分子在不斷運動

(2)餅干在空氣中放置一段時間會變軟,說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(3)
100mL酒精與100mL水混合后總體積小于200mL,說明分子間有間隙
100mL酒精與100mL水混合后總體積小于200mL,說明分子間有間隙

(4)
自行車的鐵件易生銹,說明鐵的化學性質比較活潑
自行車的鐵件易生銹,說明鐵的化學性質比較活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2006?宜昌)小軍以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作實驗現象實驗結論方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內壁有水霧產生.木條中一定含有
元素
根據實驗
現象
現象

可以推測出實驗結論.
繼續把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現一層黑色物質木條中一定含有
元素
(2)小軍根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
①依據的實驗原理是
木炭燃燒消耗氧氣
木炭燃燒消耗氧氣
.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發現倒吸現象.經過認真分析,小軍發現實驗失敗的原因是(答一條)
木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的氣體,致使集氣瓶內氣體壓強未減少
木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的氣體,致使集氣瓶內氣體壓強未減少

②小軍將集氣瓶中的細沙改為一種溶液,重復上述①實驗,有倒吸現象,寫出能體現該溶液作用的化學方程式:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
.小軍還發現倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的1/5.原因可能是(答一條)
瓶中的木炭在空氣不充足時燃燒,產生了難溶于水的一氧化碳
瓶中的木炭在空氣不充足時燃燒,產生了難溶于水的一氧化碳

③小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)
藥品能在空氣中燃燒
藥品能在空氣中燃燒

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科目:初中化學 來源:2006年湖北省宜昌市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2006?宜昌)化學課上,智老師展示兩瓶無標簽的溶液,說:“它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.請同學們設計不同的區別方案,并進行實驗”.幾分鐘后,我們設計了多種方案.
(1)我設計出的二種不同的區別方法是(只寫出試劑):______、______.
(2)交流實驗方案時,羅宇同學設計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論.
正方觀點:可以區別;反方觀點:無法區別.
我贊同______(填“正方”或“反方”)的觀點,其理由是______.
驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發生了反應,從生成物的角度去探究,可以這樣驗證(簡要寫出方法、現象、結論)______.
(3)在上述探究過程中,要注意安全,因為______.
(4)小結時,思揚同學說:“堿與二氧化碳反應生成鹽和水”,我能寫出二氧化碳與另一種堿反應的化學方程式______.

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科目:初中化學 來源:2006年湖北省宜昌市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2006?宜昌)用化學的視角看生活中的現象:
(1)聞到媽媽炒菜的香味,說明;
(2)餅干在空氣中放置一段時間會變軟,說明空氣中含有;
(3);
(4).

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