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8．下列儀器可以直接加熱的是A
A．試管B．錐形瓶C．燒杯D．蒸發皿．

分析 根據常見的用于加熱的儀器進行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發皿、坩堝等．

解答 解：A、試管可以直接加熱，故正確；
B、錐形瓶加熱時，需要墊石棉網，不能直接加熱，故錯誤；
C、燒杯加熱時，需要墊石棉網，不能直接加熱，故錯誤；
蒸發皿可以直接加熱，所以D中填蒸發皿．
故答案為：A；蒸發皿．

點評 本題很簡單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列錯誤的實驗操作中，可能引起安全事故的是（　　）
A．
      取用液體		B．
     點燃酒精燈		C．
     取用固體		D．
          過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某化學興趣小組利用如圖的實驗裝置，探究可燃物燃燒條件和滅火原理．

【查閱資料】
五氧化二磷白煙有毒，會刺激人的呼吸道．白磷的著火點40℃，紅磷的著火點240℃．
【實驗與事實】
1．甲組同學依據圖甲裝置進行實驗，觀察到如下的實驗現象：
A．薄銅片上紅磷不燃燒 B．熱水中的白磷不燃燒 C．薄銅片上白磷燃燒
請用上述的實驗現象的序號（“A”或“B”或“C”）填空；
①根據實驗現象B和C，對比得出：可燃物燃燒，需要與氧氣接觸．
②根據實驗現象A和C，對比得出：可燃物燃燒，溫度要達到它的著火點．
2．乙組同學依據圖乙進行實驗（夾持儀器略去），實驗過程：
①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現象；
②只加熱b干燥管，立即改通O2，a中無明顯現象，b中紅磷燃燒．
（1）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的理由是步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒．
（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現象，可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達到可燃物的著火點．
【反思與拓展】
（1）乙組實驗①中通入N2的目的是對比說明燃燒需要氧氣．
（2）紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）從環保角度分析，圖乙組實驗更優秀，理由是不污染空氣．
（4）熄滅酒精燈的方法是蓋滅酒精燈，其滅火原理是隔絕氧氣．
（5）圖丙熄滅蠟燭火焰的方法中，利用“將溫度降到著火點以下”的原理的是①（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．根據如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）實驗室用過氧化氫制氧氣應選用的發生裝置是B（填裝置代號），若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（3）若用裝置AC制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要收集較純的氧氣，需觀察到氣泡連續均勻冒出現象時，再開始收集氣體，收集完氧氣后，應先撤導管，再熄滅酒精燈，其原因是防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（4）若用C裝置收集好的氧氣，進行鐵絲（已打磨光亮）燃燒的實驗，請填空：
 操作步驟 實驗現象 化學方程式
 把光亮的細鐵絲盤成
螺旋狀，下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中．		 
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量		3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列對一些事實的解釋不正確的是（　　）
    事實    解釋
A墻內開花墻外香分子在不斷地運動
B H2O2能殺菌消毒，而H2O不能兩種物質的分子構成不同
C溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發生改變
D 50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL分子間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關實驗操作敘述正確的是（　　）
A．用100毫升量筒量取8.5毫升水
B．在天平的左右盤中各放一紙片，調平后，左盤放藥品，右盤放砝碼并調整游碼，稱取一定質量的氫氧化鈉固體
C．制取氣體時，先按要求組裝儀器再檢查裝置氣密性，若氣密性好再拆開裝置裝藥品
D．實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，實驗結束后先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．解釋現象或說明原因：
（1）細鐵絲燃燒后，生成的黑色固體的質量比鐵絲的質量增加了．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒時，沒有出現火星四射的現象，找出可能的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．把4克食鹽溶解在36克水中，
（1）所得溶液中溶質的質量分數為10%．
（2）它平均分成四份，則每份溶液溶質的質量分數為10%．
（3）使其中的一份溶質質量分數增大一倍，則需要加入食鹽1.25克．
（4）使第二份的溶液中溶質的質量分數減小到原來的$\frac{1}{2}$，則應加入水10g．
（5）將第三份蒸發掉5克水后，溶質的質量分數為20%．
（6）將第四份加水稀釋到1000克后，所得溶液中溶質的質量分數為0.1%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為氧氣，正極和負極產生的氣體的體積比為1：2．電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應類型是分解反應．這個實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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