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【題目】用數(shù)字和符號表示

1)兩個氧原子______ ;

2)三個雙氧水分子 ________

3 2個碳酸根離子 ___________ ;

4)五氧化二磷中磷元素顯正五價_________ ;

5)硫酸鈉中硫酸根顯-2 _________;

6)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致____________。

【答案】2O 3H2O2 2CO32- Fe(OH)3

【解析】

1)元素符號前有系數(shù)表示幾個原子,所以兩個氧原子的符號為:2O

2)在化學式前用系數(shù)表示幾個分子,所以三個雙氧水分子的符號為:3H2O2;

3 離子符號前用系數(shù)表示幾個離子,所以2個碳酸根離子的符號為:2CO32-;

4)化合物中某元素化合價的表示方法就是在化學式對應(yīng)元素符號正上方標上化合價,所以五氧化二磷中磷元素顯正五價為:

5)化合物中某原子團化合價的表示方法就是在化學式對應(yīng)原子團符號正上方標上化合價所以硫酸鈉中硫酸根顯-2價為:;

6)氫氧化鐵的化學式是:Fe(OH)3。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎵是一種奇妙的金屬,硫化鎵是制作二維超薄半導體的材料之一。如圖1、圖2分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖3、圖4分別是硫原子和鎵原子的原子結(jié)構(gòu)意圖。

1)圖3x的數(shù)值為_____,鎵的相對原子質(zhì)量是_____

2)用化學符號和數(shù)字表示:4個鎵原子_____2個硫離子_____;

3)硫化鎵的化學式為_____硫化鎵屬于_____(選填單質(zhì)”“化合物混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學符號中不同位置的數(shù)字可表示不同的含義。

1“Al3+“3”表示_____;“5H2O”“5”表示_____。

2 其中“2”表示_____“3”表示_____“4”表示_____;“5”表示_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線。有關(guān)敘述正確的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時,可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b

C. 10℃時,取相同質(zhì)量的ab兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b

D. 10℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃,其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a大于b

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學,實驗是科學探究的重要手段。

1)酸和堿之間發(fā)生中和反應(yīng)。如下圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。

①實驗一中,通過稀鹽酸與________(填寫化學式)反應(yīng)的現(xiàn)象,驗證了酸與堿發(fā)生了反應(yīng)。

②實驗二通過兩支試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與CaOH2能反應(yīng),該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制____________相同。

③實驗三中,若加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng),則符合此條件的X是下列物質(zhì)中的_____(填字母即可)。

a 無色酚酞溶液 b 鐵粉 c 氧化銅 d 碳酸鈉

2)為了探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),河南省實驗中學化學興趣小組進行了如甲所示實驗;并利用了數(shù)字化實驗手段進行了探究:在用排空氣法收集到的二氧化碳集氣瓶內(nèi)加入足量氫氧化鈉溶液,通過壓強傳感器和數(shù)據(jù)采集器得到的圖象如乙所示。

①實驗甲裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________________;

②甲所示裝置B中的實驗現(xiàn)象是什么________

③乙中圖示曲線總體趨勢為數(shù)據(jù)逐漸減小,其中的道理是什么________?

3)向盛有20g氫氧化鈉溶液的燒杯中加入20mL質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。則所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少________ (提示:7.3%的稀鹽酸密度約為1.035g/mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】薄荷醇(化學式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是( 。

A. 薄荷醇屬于氧化物

B. 薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為76.9%

C. 薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10201

D. 薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

1)寫出指定儀器的名稱:_____;_____;

2)實驗室選用B、D裝置可以制取的氣體是_____(填名稱),寫出一個實驗室只用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學方程式_____;

3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號);如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是空氣的主要成分,是一種化學性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)。如圖是工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣的流程示意圖:

分離液態(tài)空氣制氧氣的過程主要發(fā)生_____(填“物理”或“化學”)變化。

已知:液氮的沸點為﹣196℃,液氧的沸點為﹣183℃,液態(tài)空氣在蒸發(fā)時,首先蒸發(fā)出來的是_____(填化學式)。

這樣制得的氧氣屬_____(填“純凈物”或“混合物”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】美國化學教材把化學反應(yīng)分為5種類型,除化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復分解反應(yīng)外,第五種就是燃燒反應(yīng)——一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng)。下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于燃燒反應(yīng)的是

A. S+O2SO2B. CO2+H2O=H2CO3

C. HCl+NaOH=NaCl+H2OD. CH4+2O2 CO2+2H2O

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