【題目】把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質故入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下表。下列說法不正確的是( )
A. m=2.0,乙可能是催化劑
B. 甲和丙是反應物
C. 參加反應的甲、丙質量比是1:2
D. 丁一定是化合物
【答案】C
【解析】根據質量守恒定律,由表格中的數字可知:4.0+2.0+3.0+2.0=1.2+x+2.4+5.4,故x=2.0,在發生化學反應時反應物質量會減小,生成物質量會增多,則可推測反應物為甲、丙,生成物為丁,乙的質量反應前后不變,可能為催化劑。A、由上分析可知,x=2.0,乙可能是催化劑,也可能不參加反應,故說法正確;B、由上分析可知,甲和丙反應后質量減少,是反應物,故說法正確;C、參加反應的甲、丙質量比是(4.0-1.2):(3.0-2.4)=14:3,故說法錯誤;
D、由上分析可知,反應物為甲、丙,生成物為丁,乙的質量反應前后不變,可能為催化劑,該反應屬于化合反應,因此生成物丁一定是化合物,故說法正確;故選:C。
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【題目】分別將下列各組物質的稀溶液混合,能共存且形成無色溶液的是
A.Na2CO3、KCl、Ca(OH)2 B.FeCl3、HCl、MgSO4
C.H2SO4、NH4Cl、KNO3 D.AgNO3、HCl、HNO3
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【題目】如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識正確的是( )
A. 將紅磷改為蠟燭或木炭也能得到正確的實驗結論
B. 紅磷的量多或少不會影響實驗結論
C. 實驗結束冷卻至室溫,集氣瓶內水面上升至刻度1處
D. 該實驗說明空氣中氧氣的質量分數為21%
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,請從以下幾個角度,進一步認識。
⑴ 從分類角度:選填“混合物”,“化合物”或“單質”。
氮氣屬于____________,水蒸氣屬于____________。
⑵ 從用途角度:寫出以下用途對應物質的化學式。
煉鋼所需的氣體為___________,充入飛艇的氣體為_______________。
⑶ 從微觀角度:用“”表示氮原子,“
”表示氧原子。
① 用“”可表示的微粒是_______________(填名稱)。
② 同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是__________(填序號)。
⑷ 從變化角度:
已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口,觀察到的現象是_________________________。將該燒杯放置一段時間后,液態物質剩余約1/10體積,其主要成分是_______________。
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【題目】某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用A裝置來制氧氣。
(1)實驗中,同學們發現不能得到平穩的氧氣流。大家提出兩個方面的改進意見:一是把發生裝置由A改為B,這一改進的優點是什么?二是將過氧化氫溶液加水稀釋,這又是為什么?___________________________________
(2)如果選用C裝援收集一瓶較純凈的氧氣,具體應該如何操作?__________________
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【題目】下列有關合金的說法錯誤的是( )
A. 鋼是一種鐵的合金
B. 黃銅的硬度比純銅的硬度大
C. 生鐵中含量最多的物質是碳
D. 鋼、純鐵、黃銅、純銅都屬于金屬材料
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【題目】美國普度大學研發出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝,流程如下圖所示:
(1)氧化鋁(Al2O3)制得鋁的反應中,鋁元素的化合價______(填“升高”“降低”或“不變”)。
(2)氧化鋁中的氧元素來自于__________。
(3)上述過程中,涉及到的氧化物有__________。
(4)氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應的反應類型是__________(填“化合反應”或“分解反應”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】第16屆亞運會將在廣州舉行.下列運動設施中沒有用到合成有機高分子材料的是( )
A.跑步、跳遠使用的塑膠跑道
B.排球、羽毛球使用的化纖球網
C.單杠、雙杠使用的鋼制或木制橫梁
D.跳高、拳擊使用的海綿護墊
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