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【題目】以粗鹽(含雜質Na2SO4MgCl2CaCl2、泥沙)為原料制備精鹽。

1)加水溶解后,用如圖裝置除去粗鹽中的泥沙,玻璃棒的作用是_____

2)為除去Na2SO4MgCl2CaCl2,并得到中性的食鹽溶液,下列所加試劑和操作:①加過量的Na2CO3溶液,②過濾,③加過量的NaOH溶液,④加適量的稀HCl,⑤加過量的BaCl2溶液,能達到目的的順序是_____

A ⑤③②①④ B ③⑤①②④ C ③⑤①④②

3)用PH試紙檢驗溶液是否呈中性的操作是_____

【答案】引流 C 用潔凈的玻璃棒蘸取少量溶液,滴在pH試紙上,顯示的顏色與標準比色卡對

【解析】

1)根據過濾中玻璃棒起引流作用分析;

2)根據除雜質的原則及粗鹽中各成分的性質分析;

3)根據酸的性質進行分析。

1)過濾時應該用玻璃棒引流,以防止濁液灑在過濾器外邊;

2)除粗鹽中的Na2SO4MgCl2CaCl2、泥沙雜質時,氫氧化鈉用于除掉氯化鎂,氯化鋇用于除掉硫酸鈉,碳酸鈉用于除掉氯化鈣和過量的氯化鋇,鹽酸用于除掉過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,所以試劑和操作順序是③⑤①④②;

3)用活凈的玻璃棒蘸取少量溶液,滴在pH試紙上,顯示的顏色與標準比色卡對照,讀取溶液的pH

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源,結合所學知識完成下列各題。

1)保持水化學性質的最小粒子是__________。(填化學符號

2)電解水的符號表達式是___________

3)日常生活中可以用__________來區別硬水和軟水。

4)下列屬于純凈物的是__________

A 自來水 B 蒸餾水 C 河水 D 澄清石灰水

5)下列做法不利于節約用水的是__________(填序號)。

A 用淘米水澆花 B 使用節水龍頭

C 用不間斷的流水沖洗碗筷 D 未喝完的隔夜水直接倒掉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】注射器是一種普通的醫療器械,但它在化學實驗中發揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進行了如下探究活動:

[查閱資料] 白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)

[設計實驗] 為防止實驗室污染設計了如下圖的裝置進行探究活動。

[步驟與現象]

①測量試管和導管的總容積為50mL

②檢查裝置的氣密性良好;

③裝藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器;

④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察試管中產生的現象;

⑤待試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察發生的現象。

[反思與交流]

1)實驗中利用了銅絲的___________性。

2)為了使實驗達到預期的結論,步驟③中注射器活塞底部至少應調到___________mL處(填整數)。

3)步驟④中觀察到的現象有______________________________________

4)若步驟③中活塞在15mL的位置,則步驟⑤中可觀察到的現象是______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】三硝基甲苯別名TNT,化學式為C7H5N3O6是一種化合物,熔點為攝氏81.8度。它帶有爆炸性,常用來制造炸藥。下列有關說法正確的是

A.TNT分子由碳、氫、氮、氧元素組成

B.TNT中碳元素的質量分數最大

C.TNT的相對分子質量為227g

D.TNT中氫氧元素質量比為5:96

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖所示。

回答下列問題:

1)操作X的名稱是_____,試劑A的名稱是_____

2)明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。該過程為_____(填“物理”或“化學”)變化。

3)生活中將硬水軟化的方法是_____

4)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為_____

5)每一滴水都來之不易,列舉一條生活中具體可行的節水措施_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國的北斗導航衛星系統采用銣原子鐘,提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是

A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質量為85.47g

C. 銣原子的質子數等于中子數D. 銣元素的原子序數為37

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學變化是反應物的原子重新組合轉變成生成物的過程。如圖是某化學變化過程的微觀示意圖

1)圖示反應的化學方程式為____________________

2)下列關于圖示反應的說法正確的是_____________

A 該反應屬于化合反應 B 反應前后原子的種類不變 C 反應前后分子的個數不變

3)圖示反應前后物質的質量之比為__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組在學習了書本空氣中氧氣含量的測定實驗,知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:

在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50 mL空氣,如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的紅磷變成白煙,且較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內。

請根據你對上述實驗的理解,回答下列問題:

(1)實驗結束后,注射器內的氣體體積理論上應該減少約_______mL。

(2)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是____________。寫出該反應的文字表達式:__________

(3)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是____________(寫出一種即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識正確的是

A.選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態的五氧化二磷

B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

D.本實驗還可以證明空氣含有CO2和稀有氣體

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