【題目】某化學興趣小組的同學進行了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實驗。實驗過程及數據如下圖所示：
(1)若操作過程中損失水的質量為3.1g，其它物質的質量損失忽略不計，則a的值為______。
(2)求反應后所得濾液中溶質的質量分數為____________(寫出詳細的解題過程)
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【題目】氫能是一種極具發展潛力的清潔能源。以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示：
（1）反應I中，發生反應的化學方程式為 。
（2）反應Ⅲ中，反應前后化合價發生改變的元素是 ，發生反應的基本類型為 反應。。
（3）在整個反應過程中，可循環使用的物質有 ，制得H2中氫元素最初來源于 （填化學式）。
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【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是
A. 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液
B. 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
C. t1℃時燒杯②的溶液的溶質質量分數為25 %
D. 若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時，兩種溶液的溶質質量分數相等
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【題目】實驗室現有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、過氧化氫溶液及以下儀器和相應用品：
(1)若利用上述藥品和儀器在實驗室制取氧氣，還需補充的儀器有 ___________ ， 集氣瓶使用時的注意事項 ___________。制取該氣體的反應的化學方程式為 ___________；實驗結束后，應先將導管移出水面，原因是若先停止加熱試管內溫度___________，壓強 ___________，在壓強差作用下可能使水槽中的水倒吸入試管。
(2)請將下圖的裝置圖補充完整；
________________
(3)若實驗室制并檢驗二氧化碳氣體，則需要選擇的上述儀器是___________ ，并且還需補充一種溶液， 該溶液中溶質的俗稱為 ___________。
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【題目】下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖：
(1)實驗一：加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_______________________。
(2) 實驗二：裝置中木屑燃燒，煤粉沒有燃燒，說明燃燒的條件之一是___________。
(3)實驗三：將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如下圖所示，下列說法錯誤的是______(填序號)。
A．蠟燭燃燒需要氧氣
B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數為21%
C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣
D．蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分數為84%
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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。一定條件下，A和B能發生化學反應生成C和D。其微觀示意圖如下圖所示，完成下列各題。
(1)若D是一種單質則其化學式為_______。
(2)該反應所屬的基本反應類型為__________，其中N元素的化合價是否發生了改變 _______(選填“是”或“不是”)。
(3)參加此反應的A和B的分子個數比為 _________。
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【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質，它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“—”表示相連兩物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為________，C與D發生的化學反應方程式_____________。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，A在常溫下為氣體，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，寫出B→C這一反應的化學方程式_____。
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【題目】甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖：
（1）t1 ℃時，甲的溶解度_______（填“大于”“等于”或“小于”）乙的溶解度。
（2）t1 ℃時，保持溫度和溶劑質量不變，將乙的不飽和溶液變飽和的方法是_________。
（3）t2 ℃時，50 g甲能配成______________g飽和溶液。
（4）將t2 ℃時甲的飽和溶液降溫至t1 ℃，所得溶液的溶質質量分數為_____________（精確到0.1%）。
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【題目】用化學用語填空。
(1)地殼中含量最多的元素是______。 (2)兩個氮分子______。
(3)2個氦原子_______________。(4)標出氧化鐵中鐵元素的化合價______。
(5)碳酸鈉溶液中大量存在的陰離子_____，(6)導致酸雨的一種氣體______。
(7)防治佝僂病和骨質疏松癥需適量補充的元素____________
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