【題目】某同學設計了以下四個實驗方案,理論上正確,操作上可行,經濟上合理的是()
A.Cu CuCl2
Cu(OH)2
B.H2O O2
MgO
C.CaCO3CaO
Ca(OH)2
NaOH溶液
D.MgCl2Mg(OH)2
Mg
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:a_________,b________。
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,發生反應的化學方程式為______________________________。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選用的發生裝置是_______(填寫裝置的字母代號,下同);檢驗二氧化碳應選用的裝置是_________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學中的常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種常見的干燥劑,H是一種補鈣劑。請回答:
(1)寫出A、C的化學式:A__________; C__________;
(2)反應④的化學方程式為__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學中的常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑。請回答:
(1)A的化學式為_____;G的化學式為:_____。
(2)反應④的化學方程式為_____。該反應類型為:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鏌是元素周期表中的新成員,下列有關鏌(部分信息如圖所示)的說法錯誤的是
A.相對原子質量為288g
B.元素符號為Mc
C.原子核內有115個質子
D.屬于金屬元素
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【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發生化合反應。
【猜想與假設】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質,利用下圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續觀察20天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入2mL NaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2 | 鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑 |
【解釋與結論】
(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是 (用化學方程式表示)。
(2)實驗1的目的是 。
(3)實驗3中,試管內的氣體主要含有CO2、 。
(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論,依據的兩個實驗是 (填編號)。
(5)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是 。
【反思與評價】
(6)在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是 。
(7)欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需要的試劑是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表中,有關量的變化圖象與其對應敘述不相符的是( )
向飽和大水中加入少量的生石灰 | 向一定質量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液 | 向水中加入少量稀硫酸,通電一段時間 | 用等質量、等濃度的雙氧水分別抽取氧氣 |
A | B | C | D |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A.t1℃時,三種物質的溶解度大小順序為:丙>乙>甲
B.t2℃時,甲、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數相等
C.若甲物質中混有少量的乙物質,可用降溫結晶的方法提純甲
D.若要將組成在N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液,可以采用恒溫蒸發溶劑的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋蘊藏著豐富的自然資源.工業上可利用海水中的氯化鎂來制取金屬鎂,其簡化后的流程如圖所示:
海水氫氧化鎂
氯化鎂
鎂
請回答下列問題:
(1)操作1的名稱是__________.
(2)熟石灰與海水混合發生反應的化學方程式為__________.
(3)試劑X為__________.
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