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3.請根據下列圖示,回答有關問題.
(1)請寫出標號儀器的名稱:①分液漏斗,②集氣瓶.
(2)用裝置A可制取二氧化碳氣體,生成的二氧化碳可用澄清石灰水檢驗,該檢驗反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)用裝置B收集氧氣,證明氧氣已經集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復燃,則證明該瓶氧氣已經收集滿了,用裝置C收集氣體的方法是排水法.

分析 (1)根據實驗室常見儀器的名稱填空;
(2)檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,寫出反應的化學方程式即可;
(3)根據氧氣驗滿的方法和物理性質填空.

解答 解:(1)儀器的①名稱是分液漏斗,儀器②的名稱是集氣瓶.
故答案是:分液漏斗;集氣瓶;
(2)檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復燃,則證明該瓶氧氣已經收集滿了;用裝置C收集氣體的方法是 排水法.
故答案是:把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復燃,則證明該瓶氧氣已經收集滿了;排水.

點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及化學方程式的書寫、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室常用物質分解的方法制取氧氣.
(1)工業制氧氣是物理(填“物理”或“化學”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是鐵架臺.
(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇BC裝置,此法制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.實驗室用高錳酸鉀制氧氣,采用排水法收集氧氣時,收集到的氧氣不純,原因導致的可能是(  )
A.裝置氣密性不好B.集氣瓶中沒有裝滿水
C.開始有氣泡放出時就收集D.實驗結束先熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.施用鉀肥可防止水稻倒伏.下列屬于鉀肥的是(  )
A.Ca(H2PO42B.CO(NH22C.NH4ClD.KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.請用適當的數字和化學符號填空.
(1)磷元素P;(2)2個二氧化氮分子2NO2
(3)氧化鎂MgO;(4)硫酸根離子SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列不能加熱的儀器是(  )
A.試管B.蒸發皿C.燒杯D.量筒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列現象中,一定發生化學變化的是(  )
A.石蠟熔化B.白熾燈通電發光放熱
C.酒精揮發D.木條燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗操作正確的是(  )
A.
加熱液體
B.
傾倒液體
C.
用滴管取液體
D.
檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某興趣小組根據如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究,請你參與并回答.

(1)寫出指定儀器的名稱:b長頸漏斗.
(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,發生反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
若某同學用D裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當觀察到氣泡連續、均勻冒出時開始收集.
若選裝置G用向上排空氣法收集氧氣,驗滿方法為將帶火星的木條放于d處,若木條復燃則滿.
若裝置G內裝滿水收集氧氣時,還可用于測定產生氧氣的體積,此時還需要量筒(填儀器名稱),氧氣由導管d(填“c”或“d”)進入G中.
(3)若用裝置B制取氧氣,反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,錐形瓶中所裝黑色固體起催化作用.若用該裝置制取CO2和用裝置C相比,優點是可控制反應速率.
(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,應該選擇的發生裝置為A(填字母序號),收集甲烷常選用裝置D、F,據此推斷甲烷具體的物理性質為難溶于水,密度比空氣小.
(5)甲圖是實驗室制取CO2的裝置圖.該裝置的特點是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發生反應;關閉彈簧夾后,鹽酸被反應產生的CO2氣體將液面下壓,使大理石和鹽酸分離,停止反應,起到節約藥品和取用方便的效果.下列①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果?②④(填編號).

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